Презентация на тему Лучший центр по приобщению к художественной литературе в группе раннего возраста презентация

Содержание

2. Для приобщения детей раннего возраста к художественной
3. С раннего возраста мы приучаем малышей к
4. А также текстильные книжки-малышки которые развивают мелкую
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Для приобщения детей раннего возраста к художественной литературе в детском саду необходимо оборудовать «Книжный уголок». В нашей группе центр расположен в тихом и хорошо освещенном месте где ребенок может уединиться от активной зоны. Имеет свободный доступ

Главная
Разное
Лучший центр по приобщению к художественной литературе в группе раннего возраста презентация

«Лучший центр по приобщению к художественной литературе в группе раннего возраста» Выполнила

Для приобщения детей раннего возраста к художественной литературе в детском саду необходимо

С раннего возраста мы приучаем малышей к общению с книгой. От того

А также текстильные книжки-малышки которые развивают мелкую моторику, тренируют сенсорику, внимание, образное

Для приобщения малышей к чтению используем иллюстрации сказок разных форматов, красочные, эстетически

Слайды презентации

Слайд 2 Для приобщения детей раннего возраста к художественной литературе

Для приобщения детей раннего возраста к художественной литературе в детском саду

в детском саду необходимо оборудовать «Книжный уголок». В нашей группе

центр расположен в тихом и хорошо освещенном месте где ребенок может уединиться от активной зоны. Имеет свободный доступ к книгам и разнообразным пособиям. Книги расположены так , чтоб ребенку было видно обложку. Это необходимо для свободного выбора любой понравившейся книги. Книжный уголок плавно переходит к театральной зоне для показа представлений по прочитанной литературе, который легко трансформируется.

Слайд 3 С раннего возраста мы приучаем малышей к общению

С раннего возраста мы приучаем малышей к общению с книгой. От

с книгой. От того какая первая книга попадет малышу

в руки зависит его дальнейший интерес к книгам и соответственно к чтению. Большое внимание уделяем качеству книг (яркие, немного текста, красиво оформленные и качественные, разной формы и материала).В нашей группе мы используем разнообразный репертуар сказки и рассказы, стихи, потешки и прибаутки, загадки и другие виды жанров.

У нас есть необычные книги: книги- ширмы, непромокаемые, с игрушкой, музыкальные, с пазлами и вставками, с вырубками, панорамные, с подвижными элементами, со шнуровкой, с окошками, книжка-лесенка, книжки-малышки разных форм и материалов. Такое разнообразие появилось благодаря заинтересованности родителей в развитии малышей

Слайд 4 А также текстильные книжки-малышки которые развивают мелкую моторику,

А также текстильные книжки-малышки которые развивают мелкую моторику, тренируют сенсорику, внимание,

тренируют сенсорику, внимание, образное мышление, память, воображение. Книжки- малышки,

сделанные руками родителей, тематические альбомы и картотеки по календарно-тематическому плану для малышей. Для изучения цвета и формы мы разработали сенсорные книжки-малышки 4-х основных цветов и 3-х основных геометрических форм. Внутри на страничках картинки того же цвета и формы, что у обложки. Картинки мы подписали используя методику Глена Домана.