- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ЛЮБИ И ЗНАЙ РОДНОЙ СВОЙ КРАЙ презентация к уроку (старшая группа)
Содержание
- 2. ПРОЕКТНравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.Воспитатель:Салахова С.А.
- 3. ПРОБЛЕМАМногонациональность населения с.Камышла предполагает взаимопроникновение разных культур,
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬПроисходящие изменения в обществе выдвинули ряд важных,
- 5. ЦЕЛЬ-сформировать патриотические чувства у детей различных национальностей,
- 6. ЗАДАЧИ-познакомить с понятием народоведение; -пробуждать интерес и
- 7. Сроки проведения: 2014-2015 учебный год.
- 8. РАЗДЕЛ 1 Путешествие в историю (народоведение)
- 9. Непосредственно-образовательная деятельность:Традиции, обряды, праздники жителей с.
- 10. Фольклорные праздники:Татар халкынын милли бэйрэмнэре-
- 11. Экскурсии: В музей старинных вещей ( средняя школа)В музей «Татарская изба-родные истоки
- 12. Театрализованные и творческие игры по русским народным сказкам:ТеремокВолшебный колобокЦаревна- лягушкаЗаюшкина избушка
- 13. Работа с родителями: Выставка -«Куклы народов, проживающих в нашем селе»
- 14. РАЗДЕЛ 2 Село, в котором я живу
- 15. РазвлеченияПраздник -День села Работа с родителямиСоставление плана-маршрута от дома до детского сада
- 16. РАЗДЕЛ 3 В этом разделе даем представления
- 17. РАЗДЕЛ 4 Законы, по которым мы живем
- 18. Консультации для родителейПоложение ребенка в
- 19. ВЫВОДВ ходе подготовки и реализации проекта у
- 20. ЛИТЕРАТУРАЗакон РФ «Об образовании» в редакции Федерального
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
ПРОЕКТНравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.Воспитатель:Салахова С.А.
Слайд 2
ПРОЕКТ
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Воспитатель:
Салахова С.А.
Слайд 3
ПРОБЛЕМА
Многонациональность населения с.Камышла предполагает взаимопроникновение разных культур, поэтому
Слайд 4
АКТУАЛЬНОСТЬ
Происходящие изменения в обществе выдвинули ряд важных, качественно
новых задач по формированию у подрастающего поколения патриотизма и
гражданственности. В связи с этим проблема нравственно- патриотического воспитания детей становится одной их актуальных.Чувство патриотизма многогранна по содержанию: это и любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатства Родины.
Слайд 5
ЦЕЛЬ
-сформировать патриотические чувства у детей различных национальностей, проживающих
в Камышле
-систематизировать знания детей об истории народа, родного
края, села, -знакомить их с прошлым и настоящим.
Слайд 6
ЗАДАЧИ
-познакомить с понятием народоведение;
-пробуждать интерес и любовь
к национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям народов, живущих
в нашем селе;-развивать желание больше узнать о своем родном крае, о Родине;
-развивать толерантность;
-формировать чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их культуре, традициям;
-формировать элементарные знания о правах человека.
Слайд 7
Сроки проведения:
2014-2015 учебный год.
Участники проекта:
воспитанники подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители
воспитанников.
Слайд 8
РАЗДЕЛ 1
Путешествие в историю (народоведение)
Здесь
мы знакомим детей с прошлым и настоящим нашего народа,
их бытом и традициями, праздниками, замечательными умельцами, с куклами народов, проживающих в нашем селе. План предусматривает беседы:
Как все начиналось;
Прошлое и настоящее нашего народа;
Народно-прикладное искусство;
Знакомство с татарским орнаментом;
Путешествие в прошлое России- интеллектуальная викторина для педагогов.
Слайд 9
Непосредственно-образовательная деятельность:
Традиции, обряды, праздники жителей с. Камышлы;
Культура
и традиции русского и татарского народа;
Символика цвета и украшений
русских и татарских женских головных уборов;Украшение фартука с русским и татарским орнаментом .
Слайд 10
Фольклорные праздники:
Татар халкынын милли бэйрэмнэре- знакомство
с праздниками «Навруз», «Карга боткасы», «Сабантуй», «Каз эмэсе».
День села
Масленица
Именины
Слайд 12
Театрализованные и творческие игры по русским народным сказкам:
Теремок
Волшебный
колобок
Царевна- лягушка
Заюшкина избушка
Слайд 14
РАЗДЕЛ 2
Село, в котором я живу
(беседы, экскурсии, целевые прогулки)
Этот раздел программы включает ознакомление детей
с родным селом, его историей, достопримечательностями, с почетными людьми земли Камышлинской,
растительным и животным миром.
Непосредственно-образовательная деятельность
С чего начинается Родина?
Моя родная Камышла
Дом, в котором я живу
Слайд 15
Развлечения
Праздник -День села
Работа с родителями
Составление
плана-маршрута от дома до детского сада
Слайд 16 РАЗДЕЛ 3 В этом разделе даем представления детям, что
мы граждане великой страны России, потому что история России
связана с историей малой Родины Мы- россияне
В этом разделе мы знакомим детей со столицей-г. Москвой и другими городами России. Проводили беседы на темы:
Наша Родина-Россия
Москва- столица России
Непосредственно-образовательная деятельность
История России.
Символика страны. Герб. Флаг. Гимн.
Слайд 17
РАЗДЕЛ 4
Законы, по которым мы живем
Беседы
Толерантность
Наши права
и обязанности
Непосредственно- образовательная деятельность
День прав ребенка
Я и
твое имяВаши права, дети
Слайд 18
Консультации для родителей
Положение ребенка в семье
Советы
родителям
Восемь правил для взрослых
Праздник
Каждый ребенок имеет право
Слайд 19
ВЫВОД
В ходе подготовки и реализации проекта у детей
появился интерес к истории, быту, традициям своего народа;
Дети стали
активно использовать в речи фольклор, знают и умеют рисовать национальные орнаменты, познакомились с народными играми;Дети знают названия улиц ближайшего окружения, достопримечательности села, почетных жителей села;
Дети больше узнали о своем Отечестве, усвоили нормы и правила поведения и взаимоотношения между людьми;
У детей сформировались основы патриотизма, гражданственности и любовь к родному краю.
Слайд 20
ЛИТЕРАТУРА
Закон РФ «Об образовании» в редакции Федерального Закона
от 01.12.2007, № 309-ФЗ
Приказ Министерства образования и науки РФ
от 23.11.2009, № 655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основ общеобразовательной программы дошкольного образования»Федина Н.В. Понятие основной образовательной программы в современном дошкольном образовании // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2010. - № 5.
Скоролупова О.А., Федина Н.В. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция Дошкольное воспитание. 2010. - № 7.
Скоролупова О.А., Федина Н.В. Организация образовательной деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования Дошкольное воспитание. 2010. - № 8.
www. Doshcolniki.ru- раздел «Дошкольное образование:ресурсное обеспечение основной общеобразовательной программы»
Хайров А.- Есть в Заволжье село, Куйбышевское книжное издательство, 1982
Алешина Н.В. – «Патриотическое воспитание дошкольников»
Журнал Дошкольное воспитание №3, 2009;
Журнал Воспитатель ДОУ. № 3,2008; № 1. 2010;
Журнал Управления ДОУ № 5, 2010
Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения
№ 1, 2009, № 2, 2010
Ковалева Г.А.- «Воспитывая маленького гражданина», Москва Просвещение, 2009
