Презентация на тему Мастер-класс для педагогов: Коррекционный час в комбинированной группе материал

преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Задачи воспитателя комбинированной группы: - Постоянное

совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики; - Автоматизация поставленных логопедом звуков в словах, предложениях и связной речи; - Развитие правильного речевого дыхания; - Развитие фонематических представлений; - Активизация отработанной лексики; - Упражнения в правильном употреблении сформированных грамматических категорий; - Развитие памяти, внимания, логического мышления в играх и упражнениях.

:

1. Ж, с, ш, з, с, ш, ж,

с, ш, з, ш.

2. Ша, жа, жо, за, ас, ша, са, ша, па, та, ша.

3. Шапка, бусы, шар, сумка, машина, синица, душ.

шубка-вот он наш мишутка

Мышонку мама мышка
Шептала : « Шалунишка!
Шумишь,

шуршишь, болтаешь!
Ты маме шить мешаешь!»

Что ты так, Пушок шипишь?
Не большой ты, а малыш.
Слышишь шорох? Даже мышь
Поняла, что ты глупыш.