Презентация на тему Мастер-класс Использование игрового пособия Математический планшет в развитии речи детей с Т.Н.Р. методическая разработка (старшая группа)

конце 1950-х гг.

5 кнопок (всего 25 кнопок).

и предложить планшет с большим количеством кнопок

самостоятельной деятельности ребенка

речь, речевое общение, словарь, грамматический строй речи, звуковую культуру

речи, фонетико- фонематическую систему языка и навыки языкового анализа, обучать элементам грамоты
Развивать мышление, воображение, восприятие, мелкую моторику рук;
Формировать умение работать по схеме, ориентироваться на плоскости;
Развивать познавательные способности, фантазию, логику.

одной, двумя резинками
2этап-Самостоятельное выкладывание картинок по словесному указанию
3 этап-«

Выбери картинку, которую хотел бы ты сделать сам», «Найди картинку и покажи, как будешь делать?»
4этап- «Сделай картинку из двух или трёх изображений (предметов), соединяя их в одну большую картину»
5этап- «Придумывай свои изображения»
6этап- Научить ребенка «читать» схему и воспроизводить картинки по уже готовой схеме

одним словом»
«Кто больше?»
«Какой предмет лишний?»
«Новоселье»
 

 

«Нарисуй и отгадай»,
«Помоги художнику», «Кто больше?»

«Буквы играют в прятки»


Играем в буквы на планшете