Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Математическая подготовка детей к школе презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

Содержание

Математическое развитие ребенкаПод математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.
Консультация для родителей: «Математическая подготовка детей к школе».Подготовила: Шаповалова О.С. Математическое развитие ребенкаПод математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения в ФЭМПКОЛИЧЕСТВО И СЧЕТВЕЛИЧИНАОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕОРИЕНТИРОВКА ВО ВРЕМЕНИФОРМА Краткое содержание разделов программы по ФЭМП в ДОУ:«Количество и счет»: представления о Задача педагога и родителей- помочь ребенку еще до школы научиться ориентироваться в Принципы обучения математике: Сознательность и активность.Наглядность.Деятельностный подход.Систематичность и последовательность.Постоянная повторяемость.Научность.Доступность.Связь с жизнью.Развивающее обучение и др. Рекомендуем использовать:- игрушки, предметы окружающей действительности,- разнообразный дидактический и настольно-печатный материал, - Сенсорное развитие Развитие памяти, внимания, воображения Развитие специальных навыков и умений Развитие «Математические сказки»помогают усваивать знания, запоминать цифры, решать несложные задачи, получить первые представления Развивающие игры: Успехов вам, уважаемые взрослые, в ответственном деле - подготовке ребенка к школе.«А СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Математическое развитие ребенка
Под математическим развитием дошкольников следует понимать

Математическое развитие ребенкаПод математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения

сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, которые происходят

в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.

Слайд 3 ФЭМП
КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ
ВЕЛИЧИНА
ОРИЕНТИРОВКА
В ПРОСТРАНСТВЕ
ОРИЕНТИРОВКА ВО ВРЕМЕНИ
ФОРМА

ФЭМПКОЛИЧЕСТВО И СЧЕТВЕЛИЧИНАОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕОРИЕНТИРОВКА ВО ВРЕМЕНИФОРМА

Слайд 4 Краткое содержание разделов программы по ФЭМП в ДОУ:
«Количество

Краткое содержание разделов программы по ФЭМП в ДОУ:«Количество и счет»: представления

и счет»: представления о множестве, числе, счете, арифметических действиях,

текстовых задачах.
«Величина»: представления о различных величинах, их сравнения и измерения (длине, ширине, высоте, толщине, площади, объеме, массе, времени).
«Форма»: представления о форме предметов, о геометрических фигурах (плоских и объемных), их свойствах и отношениях.
«Ориентировка в пространстве»: ориентировка на своем теле, относительно себя, относительно предметов, относительно другого лица, ориентировка на плоскости и в пространстве, на листе бумаги (чистом и в клетку), ориентировка в движении.
«Ориентировка во времени»: представление о частях суток, днях недели, месяцах и временах года; развитие «чувства времени».


Слайд 5 Задача педагога и родителей
- помочь ребенку еще до

Задача педагога и родителей- помочь ребенку еще до школы научиться ориентироваться

школы научиться ориентироваться в названных выше вопросах, подготовить его

к восприятию школьной программы.

Слайд 6 Принципы обучения математике:
Сознательность и активность.
Наглядность.
Деятельностный подход.
Систематичность и последовательность.
Постоянная

Принципы обучения математике: Сознательность и активность.Наглядность.Деятельностный подход.Систематичность и последовательность.Постоянная повторяемость.Научность.Доступность.Связь с жизнью.Развивающее обучение и др.

повторяемость.
Научность.
Доступность.
Связь с жизнью.
Развивающее обучение и др.


Слайд 7 Рекомендуем использовать:
- игрушки, предметы окружающей действительности,
- разнообразный дидактический

Рекомендуем использовать:- игрушки, предметы окружающей действительности,- разнообразный дидактический и настольно-печатный материал,

и настольно-печатный материал,
- математические наборы, палочки,
- картинки, раскраски,
-

интерактивные и развивающие игры.

Основная цель использования занимательного материала - формирование представлений и закрепление уже имеющихся знаний.
Занятия можно проводить в игровой форме, но не сводите занятия только к игре.
Ребенок должен понимать, что учение — труд.


Слайд 8 Сенсорное развитие
Развитие памяти, внимания, воображения

Развитие специальных

Сенсорное развитие Развитие памяти, внимания, воображения Развитие специальных навыков и умений

навыков и умений

Развитие речи
Развитие познавательных интересов
Развитие мышления
Всестороннее

развитие ребенка в процессе ФЭМП

Слайд 9 «Математические сказки»

помогают усваивать знания,
запоминать цифры,
решать несложные

«Математические сказки»помогают усваивать знания, запоминать цифры, решать несложные задачи, получить первые

задачи,
получить первые представления о времени,
пространстве,
величине,
геометрических формах,
творчески

мыслить,
находить правильное решение. 


Слайд 11 Развивающие игры:

Развивающие игры:

Слайд 15 Успехов вам, уважаемые взрослые, в ответственном деле -

Успехов вам, уважаемые взрослые, в ответственном деле - подготовке ребенка к

подготовке ребенка к школе.

«А математику уже затем учить следует,

что она ум в порядок приводит»
М.В. Ломоносов

  • Имя файла: matematicheskaya-podgotovka-detey-k-shkole-prezentatsiya-k-uroku-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0