Слайд 2
Образовательная область
«Физическая культура»
Побуждать детей к самостоятельному рассказыванию
сказок;
Обогащать сказочными образами самостоятельную и организованную двигательную деятельность детей;
Формировать
интерес и любовь к спорту на основе сказок;
Учить самостоятельно организовывать подвижные игры, придумывать варианты игр, собственные игры;
Слайд 3
Образовательная область «ЗДОРОВЬЕ»
На примере героев сказок воспитывать у
детей привычку следить за своим внешним видом, совершенствовать навыки
самообслуживания;
Воспитывать у детей умение противостоять стрессовым ситуациям, желание быть бодрым, здоровым, оптимистичным с помощью сказок;
Формировать осознанное отношение к своему здоровью, осознания правил безопасного поведения;
Слайд 4
Образовательная область «социализация»
Привлечение детей к совместному с воспитателем
рассказывании знакомых сказок, к их драматизации;
Обогащать сказочными образами игровую,
изобразительную деятельность детей, конструирование;
Развивать у детей умение сочувствовать, сопереживать положительным героям сказок;
Воспитывать любовь к сказкам;
Подводить к пониманию нравственного смысла сказки, к мотивированной оценке поступков и характера главных героев;
Участвовать в драматизации знакомых сказок;
Слайд 5
Образовательная область «безопасность»
Учить детей умению действовать в новых,
необычных для него обстоятельствах;
Прививать детям навыки безопасного поведения дома,
на улице, на природе на примере поступков сказочных героев.
Слайд 6
Образовательная область «ТРУД»
Формировать у детей представления о взаимопомощи,
дружбе, желание оказывать помощь тому, кто в ней нуждается;
Воспитывать
уважение к труду;
Знакомство с трудом взрослых;
Слайд 7
Образовательная область «Познание»
Воспитывать интерес, любовь к сказке. Развивать
способность слушать сказки, эмоционально реагировать на их содержание и
следить за развитием сюжета;
Знакомить детей как с многообразием сказок, так и с циклами, объединёнными одними и теми же героями;
Систематизировать и углублять знания о сказках;
Формировать представления о характерной структуре сказки;
Развивать способность к целостному восприятию сказки в единстве её содержания и художественной формы, закреплять знания об особенностях сказочного жанра;
Слайд 8
Образовательная область «коммуникация»
Формировать эмоционально-образное восприятие сказок, развивать чуткость
к выразительным средствам художественной речи, словесному творчеству;
Развивать умение естественно,
выразительно пересказывать сказки;
Формировать образность речи: чуткость к образному строю языка сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения;
Учить понимать красоту и силу русского языка, применять в речи образные слова и говорить красиво;
Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки и участвовать в беседе;
Слайд 9
Образовательная область «художественное творчество»
Вырабатывать отношение к сказке как
к произведению эстетической культуры – бережное обращение, желание повторно
прослушивать сказку;
Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества;
Развивать чуткость к выразительным средствам художественной речи, умения воспроизводить эти средства в своём творчестве;
Развивать у детей индивидуальные литературные предпочтения;
Воспитывать желание выражать свои впечатления и переживания после прочтения сказки в слове, рисунке;
подведение детей к перенесению разнообразных средств художественной выразительности в самостоятельное словесное творчество, продуктивную деятельность;
Слайд 10
Образовательная область «МУЗЫКА»
Развитие поэтического слуха, способности воспринимать музыкальность,
поэтичность речи;
В играх – драматизациях формировать умение вносить элементы
творчества в и интонационно – речевые характеристики персонажей;
Развивать интерес к театрально – игровой деятельности;