Презентация на тему Методический семинар презентация к уроку

результатов
у младших школьников».
На примере Образовательной системы «Школа 2100»

– личность». Поэтому в работе руководствуюсь инновационной программой «Школа

2100». Она соответствует требованиям ФГОС и главной задаче современного обучения: решение проблемы личностно-ориентированного образования, т.е. такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в котором деятельность учения — познавательная деятельность, а не преподавание, была бы ведущей в тандеме учитель—ученик.

«Цель обучения ребенка состоит в том,
чтобы сделать его способным
развиваться без помощи учителя!»

Д.И. Менделеев

обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к

самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

действия
знание
моральных
норм

формулирование проблемы
-Знаково-символические
действия
Постановка
и решение проблемы

Формулирование
проблемы
Самостоятельное
создание способов
решения
проблем
творческого и
поискового

характера

Логические
-Анализ
-Синтез
-Сравнение
-Подведение
под понятие
-Установление
причинно-следственных
связей
-Доказательство
-Выдвижение гипотез

Познавательные
универсальные
действия

учителем
и
сверстниками

Разрешение
конфликтов
Управление
поведением
партнера
Умение
выражать
свои
мысли
Коммуникативные

действия

Постановка
вопросов

Способный к организации собственной деятельности.
- Уважающий и принимающий ценности

семьи и общества, историю и культуру каждого народа.
Умеющий слушать и слышать.
Уважающий чужое мнение.
Готовый отвечать за свои поступки.
Имеющий представление о здоровом и безопасном образе жизни.

этой неделе?
Как это удалось?
«Все получилось!»
«Есть проблемы.»
«Надо поработать еще.»

?=
Обычные уроки

1, с. 67. Как ты думаешь, в какой семье

вырастут добрые и заботливые утята?

2, с. 72. На каких рисунках человек ведет себя

как разумное существо? Где он ведет себя неразумно? Объясни, почему ты так считаешь?