Презентация на тему Мастер - класс для родителей презентация

запомню, дай попробовать – и я пойму»
(Китайская

пословица)

развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни

от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Исходя из этого, мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы самостоятельно.
Такую возможность дает поисково-исследовательская деятельность. Ребенок по своей натуре исследователь. Он только начинает познавать мир, при этом очень важно помогать ему.

исследовательское поведение детей.
Обсуждает варианты поиска, прогнозирования и результата.
Помогает в

составлении алгоритма действий, правил и ограничений.

следующие умения:

Умение видеть проблему;
Выдвигать гипотезы, строить предположения;
Задавать вопросы;
Классифицировать;

Наблюдать;
Делать выводы и умозаключения.

поисковой деятельности, в которой наиболее ярко выражены процессы возникновения

и развития новых мотивов личности, лежащих в основе саморазвития, а так же в проявлении собственной активности детей, направленной на получение новых знаний и продуктов творчества.

мышление и речь у детей;
- Создавать условия для поисковой

деятельности и элементарного детского экспериментирования;
- Обучать детей самостоятельному проведению опытов (с небольшой подстраховкой воспитателя), соблюдению техники безопасности;
- Совершенствовать интеллектуальные способности: наблюдательность, сравнение, умение находить отличия, познание причины и т.д;
- Развивать у детей способности к прогнозированию, планированию, построению гипотезы и самостоятельно ставить цели, в прогнозировании событий, предпринимаемых действиях;
- Поощрять оригинальность и выразительность решений.

детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта,

о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Стимулирует развитие речи.

Способствует обогащению памяти ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения.

Способствует накоплению фонда умственных приёмов и операций, которые рассматриваются как умственные умения.

Способствует развитию творческих способностей, формированию трудовых навыков и укреплению здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности.

эксперимента
Обсуждение увиденных результатов
Формулировка вывода