- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методика викладання у вищій школі
Содержание
- 2. ЛітератураВітвицькаС.С. Основи педагогіки вищої школи: - К,
- 3. 1. Основні категорії педагогіки ВШ.2. Історичний розвиток систем навчання у ВШ.Навчальні питання
- 4. Методика навчального предмету – галузь педагогічної науки,
- 5. Педагогіка – наука про навчання, виховання і
- 6. Навчання ВихованняОсвітаБазові категорії педагогіки
- 7. Виокремлюють такі основні напрямки виховання у вітчизняній
- 8. Навчання – це організована та взаємопов’язана діяльність
- 9. Навичка - автоматична дія, що сформована цілеспрямованими
- 10. Стадії розвитку педагогікинародна педагогікадуховна педагогікасвітська педагогіка2. Історичний розвиток систем навчання у ВШ.
- 11. Історичний розвиток форм та систем навчанняІндивідуальнаІндивідуально-колективнаСпільне навчання групи дітей різного віку Передача досвіду від старшого молодшому
- 12. Класно-урочна система(ХVII ст.)Перетворила навчання на організований процес.Більше
- 13. Вчитель навчає кращих, які потім вчать решту.Система
- 14. Батавська система(США, кінець ХIХ ст.)1. Загальні заняття
- 15. Дальтон-план (США, початок ХХ ст.)Навчання відбуваються в
- 16. Проблемне навчання – знання не повідомляються учням а здобуваються ними в процесі розв'язання проблемних ситуацій.
- 17. Теорія поетапного формування розумових дій
- 18. Програмоване навчанняСамостійна робота над спеціально обробленим матеріалом.
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
ЛітератураВітвицькаС.С. Основи педагогіки вищої школи: - К, 2003.Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002.; Сластенин В.А. и др. Педагогика: М.: Издательский центр "Академия", 2002.
Слайд 2
Література
ВітвицькаС.С. Основи педагогіки вищої школи: - К, 2003.
Ягупов В.В.
Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002.;
и др. Педагогика: М.: Издательский центр "Академия", 2002.
Слайд 3
1. Основні категорії педагогіки ВШ.
2. Історичний розвиток систем
навчання у ВШ.
Навчальні питання
Слайд 4
Методика навчального предмету – галузь педагогічної науки, яка
досліджує закономірності вивчення певного навчального предмету.
Методика викладання у ВШ
- це закономірності викладання різних дисциплін у вищих навчальних закладах.1. Основні категорії педагогіки ВШ.
Слайд 5
Педагогіка – наука про навчання, виховання і розвиток.
Назва
педагогіки як науки походить від грецьких слів “пайдос” –
діти і “аго” – веду, тобто “дітоводіння”.
Слайд 7
Виокремлюють такі основні напрямки виховання у вітчизняній педагогіці:
1)
трудове виховання; 2) національне виховання; 3) моральне виховання; 4)
розумове виховання; 5) естетичне виховання; 6) соціально-правове виховання;7) екологічне виховання; 8) фізичне виховання.
Виховання - процес цілеспрямованого та організованого впливу на особистість з метою формування необхідних якостей.
Слайд 8 Навчання – це організована та взаємопов’язана діяльність тих,
хто навчає, і тих, хто навчається, спрямована на досягнення
начальної мети.Навчанням, охоплюється вся діяльність педагогів, яку називають викладанням, і навчально-пізнавальна діяльність тих хто навчається, яку визнають як учіння.
Слайд 9 Навичка - автоматична дія, що сформована цілеспрямованими вправами
і виконується легко та вільно.
Уміння - здатність робити що-небудь
на високому рівні, зумовлена набутим знаннями та досвідом . Результатом навчання є освіта – сукупність професійних знань, навичок та умінь того хто навчається.
Слайд 10
Стадії розвитку педагогіки
народна педагогіка
духовна педагогіка
світська педагогіка
2. Історичний розвиток
систем навчання у ВШ.
Слайд 11
Історичний розвиток форм та систем навчання
Індивідуальна
Індивідуально-колективна
Спільне навчання групи
дітей різного віку
Передача досвіду від старшого молодшому
Слайд 12
Класно-урочна система
(ХVII ст.)
Перетворила навчання на організований процес.
Більше 350
років залишається головною освітньою системою в світі.
- орієнтована на
середнього учня (стримує розвиток сильного учня та складна для слабкого);- обмежує можливості для індивідуального підходу;
- не забезпечує організованого спілкування старших та молодших;
- занадто часта зміна предметів.
Недоліки
Слайд 13
Вчитель навчає кращих, які потім вчать решту.
Система взаємонавчання
(белл-ланкастерська,
Англія, кінець ХVIII)
Переваги
Недоліки
Забезпечує масовість освіти. Мінімальні витрати на вчителів.
Низька якість освіти
Слайд 14
Батавська система
(США, кінець ХIХ ст.)
1. Загальні заняття (з
усіма учнями)
2. Додаткові заняття (по категоріям)
З тими,
хто не встигає (проводить помічник вчителя)Поглиблене вивчення предмету з найздібнішими (проводить вчитель)
Мангеймська система
(Німеччина, початок ХХ ст.)
Учні в залежності від здібностей та підготовки розподілені на класи для слабких, середніх та сильних.
Слайд 15
Дальтон-план (США, початок ХХ ст.)
Навчання відбуваються в лабораторіях
де учні виконують індивідуальні завдання з предметів. Завдання отримувалось
на рік, та поділялось на завдання на місяць.План Трампа (США, 60 роки ХХ ст.)
Слайд 16 Проблемне навчання – знання не повідомляються учням а
здобуваються ними в процесі розв'язання проблемних ситуацій.
Слайд 18
Програмоване навчання
Самостійна робота над спеціально обробленим матеріалом.
Учень
не може перейти до наступної теми не опанувавши попереднім
матеріалом.Інформаційний блок 1
Контрольний блок 1
Інформаційний блок 2
Контрольний блок 2
Корегувальний
блок 2
Корегувальний
блок 1
