2014 г.
Место прохождения практики: ГОУ ТО «Суворовская начальная общеобразовательная
школа»,г.Суворов, Тульская обл., ул.Гагарина , д.10
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л. Н. ТОЛСТОГО (ФГБОУ ВПО ТГПУ ИМ. Л. Н. Т
Содержание
- 2. Период практики: 17 февраля – 2
- 4. Задачи, решенные в ходе практики:
- 5. Знакомство со спецификой образовательного учреждения(беседа с директором–
- 6. Знакомство с расписанием занятий, с детьми логопедической
- 7. Ежедневное проведение наблюдений за коррекционной работой учителя-логопеда
- 8. Проведено логопедическое обследование двух детей (Хромовой Веры
- 9. Проведены 2 занятия индивидуальной коррекционной работы и
- 10. Подобран материал для консультации «Нужен ли логопед»Оформление
- 11. Поставленные задачи практики решены в полном объеме.
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Период практики: 17 февраля – 2 марта 2014 г.Место прохождения практики: ГОУ ТО «Суворовская начальная общеобразовательная школа»,г.Суворов, Тульская обл., ул.Гагарина , д.10
Слайд 2 Период практики: 17 февраля – 2 марта
2014 г.
школа»,г.Суворов, Тульская обл., ул.Гагарина , д.10
Слайд 5 Знакомство со спецификой образовательного учреждения(беседа с директором– Осиповой
Светланой Дмитриевной, с методистом – Гришиной Натальей Викторовной, с
учителем-логопедом – Сташковой Инной Владимировной),с педагогическим коллективом(инструктор по физической культуре, музыкальный работник, тифлопедагог, психолог), с условиями, созданными для воспитания и образования детей с тяжелыми нарушениями речи.Слайд 6 Знакомство с расписанием занятий, с детьми логопедической группы,
с литературой, пособиями и особенностями логопедического кабинета.
Анализ медицинских и
речевых карт.Знакомство с тетрадями взаимодействия учителя-логопеда и родителей.
Знакомство с перспективным планированием, с разработанной программой занятий на логопедические классы.
Слайд 7 Ежедневное проведение наблюдений за коррекционной работой учителя-логопеда на
индивидуальных, подгрупповых занятиях.
Присутствие на музыкальных занятиях, ИЗО, занятиях
физической культуры, занятиях с психологом.Совместный (с учителем-логопедом) аналитический разбор этих занятий.
Слайд 8 Проведено логопедическое обследование двух детей (Хромовой Веры и
Осипова Дмитрия).
Составлены индивидуальные коррекционно-развивающие программы для этих детей.
Разработаны 2
индивидуальных занятия (для Хромовой В. – «Звук С» на этапе автоматизации звука в предложениях; для Осипова Д. – «Звук Л» на этапе автоматизации звука в связной речи)Слайд 9 Проведены 2 занятия индивидуальной коррекционной работы и 1
фронтальное занятие, используя различные методы и средства логопедической коррекции.
Выполнен
анализ проведенных занятий.
Слайд 10
Подобран материал для консультации «Нужен ли логопед»
Оформление памятки
(правила занятий с детьми дома) для родителей.
Помощь в оформлении
тетрадей взаимосвязи учителя-логопеда с родителями.Подобраны для логопедического кабинета игры по автоматизации звука «Р» в слогах, словах и предложениях.
Слайд 11 Поставленные задачи практики решены в полном объеме. В
