Презентация на тему Мультимедийная разработка ОД по исследовательской деятельности Волшебное электричество презентация к уроку (старшая группа)

основными свойствами с использованием цифровой лаборатории «Наураша»

расширять представления о том, где «живёт» электричество и как

оно помогает человеку; знакомить детей с причиной проявления статического электричества; закреплять правила безопасного поведения в обращении с электричеством.
Развивающие задачи:
- развивать стремление к поисково-познавательной деятельности; способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами; развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Воспитательные задачи:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира; вызывать радость открытий, полученных из опытов; воспитывать умение работать в коллективе.

эксперимента «Электричество», соль, перец, лимон, картошка, яблоко, кусочки бумаги,

образцы шерстяной ткани, вода, расчески, карандаши, три стола, на которых собраны материалы для проведения опытов.

профессор Наураша. Он сегодня расстроен, сообщил мне, что хотел

включить магнитофон, вставил вилку в розетку, а магнитофон не работает. Мы с ним долго думали почему, но так и не смогли понять. Может, вы догадаетесь, почему не работает магнитофон? (Высказывания и предположения детей- не работает розетка, возможно в розетке нет электричества.)
Воспитатель: Совершенно верно! Ребята, а где живёт электричество? (На электростанции.) А как оно попадает к нам в дома? (По проводам.) Ребята, посмотрите вокруг. Как вы думаете, вокруг нас есть ещё предметы в которых живет электричество? Давайте поищем эти предметы? Может оно не только в розетке живёт!(ответы детей).
А я хочу показать вам еще предметы в которых тоже живет электричество.
Но для этого нам нужно отправиться к Наураше. Отправимся?

которые бегут по проводам. Ток бежит по проводам (идут

по кругу), Свет несёт в квартиру нам. Чтоб работали приборы (делают круговые движения руками перед собой), Холодильник, мониторы, кофемолки, пылесос (делают повороты влево, вправо), ток энергию принёс (идут по кругу)

Воспитатель: Смотрите как много звёздочек! Наураша утверждает, что эти

звёзды могут танцевать. Ребята, вы догадались, как можно звёздочки заставить танцевать? (Надо натереть карандаш шерстяной тканью и поднести к бумажным звёздочкам.)

натирают пластиковые расчёски о ткань и прикасаются к смеси.

К наэлектризованным предметам быстро прилипает перец. Потому что он легче соли.)