Презентация на тему Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеСредняя школа № 31

и основа.  Сияет для нас путеводной звездой  И в мир новых

знаний ведет за собой. 

считаю образование, развитие и воспитание духовно-нравственной личности обучающегося, достижение

планируемых результатов освоения содержания учебных предметов посредством формирования универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС начального общего образования и на основе УМК «Школа России».

откроется тайная дверца  К душам тех, кого смог полюбить! 

Я горжусь своими учениками и люблю их такими, какие они есть. За их доброту, детскую непосредственность, любознательность. В моём классе царит атмосфера доброжелательности, каждый старается заботиться и помогать друг другу. Я учу детей быть честными, трудолюбивыми, полезными себе и окружающим. В своей работе стараюсь научить ребят осознанному чтению, письму и счёту; привить ответственное отношение к труду. Приходя утром в класс и видя улыбки детей – я счастлива! Сохранить эти улыбки, вырастить ребят здоровыми и счастливыми – важнейшая
задача моей профессиональной деятельности.

первый раз шли на урок! Итак, из года в год,

выпуск за выпуском…

Эйнштейн, «Тайна возбуждает творчество».
Очень важным

показателем наличия
интереса к изучаемым
предметам считаю творческие
работы учащихся. Это творческие
проекты, рефераты, сообщения,
изготовление поделок,
исследования.

учится сам!»
В своей работе использую нестандартные формы
проведения урока:

урок-игра, урок-путешествие,
урок-состязание, урок-сказка, дидактические игры,
интегрированные уроки. Данные формы проведения
урока способствуют вовлечению учащихся в учебный
процесс, активизируют их учебную деятельность.
Разработала и провожу интегрированные уроки: окружающий мир и технология,
литературное чтение и изобразительное искусство, литературное чтение и окружающий
мир, окружающий мир и математика. В ходе таких уроков дети на равных вступают в
диалоги с одноклассники. Использую игровые
упражнения, которые способствуют усвоению
и закреплению полученных знаний,
активизируют деятельность школьников,
формируют креативное мышление.

ребенком
своих интересов на основе свободного выбора, постижения
духовно-нравственных

ценностей и культурных традиций;
создание условий для позитивного общения учащихся в школе
и за её пределами, для проявления инициативы и
самостоятельности, ответственности, искренности и открытости
в реальных жизненных ситуациях.
Задачи:
обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребёнка;
учесть возрастные и индивидуальные
особенности учащихся;
развития опыта творческой деятельности,
творческих способностей детей.

Занятия провожу в форме экскурсий, кружков, круглых столов, диспутов, олимпиад, викторин, соревнований, классных часов, праздников…

3 года

Результативность

профессиональной и и педагогической деятельности

Обобщаю свой опыт и публикую методические
работы в средствах массовой информации, в
частности, в центре дистанционной поддержки
учителей «Академия Педагогики». Имею
свидетельства о публикации в СМИ учебно-
методических материалов в 2011-2015 году. В 2016 – приняла участие во
всероссийском педагогическом конкурсе авторских эссе
«Портрет современного педагога»








Постоянно повышаю свой профессиональный уровень через
самообразование, курсы повышения квалификации, посещение
практических семинаров, участие в конкурсах, фестивалях.