Презентация на тему Музыкальная предметно-развивающая среда ДОУ как средство эмоционального развития ребенка- презентация презентация

безопасность их жизни, способствовать укреплению здоровья и закаливанию организма

каждого их них. Непременным условием построения развивающей среды в детском саду является опора на личностно-ориентированную модель взаимодействия между детьми и взрослыми. Стратегия и тактика построения среды определяется особенностями личностно-ориентированной модели воспитания. Её основные черты таковы: Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над, а вместе!»

его творческих способностей

музыке;

-обогащать впечатления детей, знакомя их с разнообразными музыкальными произведениями

и используемыми средствами выразительности;

-приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности;

-развивать общую музыкальность детей;

-содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса;

-развивать творческое отношение к музыке.

возраста

развитие

Самостоятельная музыкальная
деятельность


Игра на детских музыкальных инструментах
Музыкально-дидактические игры
Танцы
Сюжетно-ролевые игры
Творчество
Пение

-Музыкальные

занятия

в полной мере насладиться общением с музыкой.

содержат разнообразные детские инструменты. В театральных уголках вместе с

родителями изготовлены костюмы , маски к различным инсценированиям.

творчество

исполнительство музыкально-образовательная
деятельность

Развитие музыкальных способностей
(музыкальность)

атрибуты; «живые» игрушки(воспитатели или дети, одетые в соответствующие костюмы).

игрушек
Дидактические пособия
Демонстрационный материал
Атрибуты
Доступность, оригинальность, простота, привлекательность
Наличие в группах музыкального

уголка

по музыкальному воспитанию, в ДОУ созданы необходимые условия:

1.Организована развивающая

среда в музыкальном зале: используется фортепиано, магнитофон. Особое место в музыкальном зале занимает уголок «Юный музыкант», включающий в себя различные музыкальные инструменты для музицирования: металлофоны, деревянные ложки, бубны, барабны, погремушки, дудочки, гармошки..

ребенка:
-«Кто в домике живет?», «Чудесный мешочек», «Выбери инструмент».
-Обновила

шапочки-маски животных ,героев сказок для игр, инсценирования.

бабочки из лент, бабочки из бумаги, цветик –семицветик -

для дыхательных упражнений.

для музыкальных зон

-Материал для творческих сюжетно-ролевых игр – мягкие игрушки, иллюстрации, бутафорские музыкальные инструменты

игры и пособия
-Аудиовизуальные пособия
Диски по программе «Ладушки» для всех

возрастных групп,»Ритмическая мозаика», театральные шумы, музыка из мультфильмов, классическая музыка.

в детском саду». Сборники «Праздник каждый день», «Ритмическая мозаика»-Бурениной,

«Топ-хлоп, малыши»- Т.Сауко и другие.

Программно-методологическая база

эмоциональный комфорт

людей
- Осуществляет художественное познание окружающего мира
- Реализует творческий потенциал