Презентация на тему

день появляются новые изобретения, гаджеты, научные открытия, справиться с

возрастающим потоком информации сможет тот, кто умеет её перерабатывать, отсеивать лишнее и усваивать нужное. Логические навыки, знание цифр и чисел, времени и пространства необходимы современному человеку, чтобы быть всегда в курсе нового и интересного. Усваивать и перерабатывать информацию, выделять главное, строить логические связи помогают детям логико-математические навыки. Развивать и совершенствовать их в дошкольном возрасте призваны математические уголки в детских садах.

к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей через

логико-математические игры.
Задачи:
- развивать у детей общие умственные и математические способности;
- заинтересовывать их предметом математики;
- развлекать, что не является, безусловно, основным

развития детей подготовительной группы. Разнообразный математический материал можно классифицировать,

выделив в нем 3 категории: развлечения; математические игры и задачи; развивающие игры и упражнения. Каждый ребенок может выбрать для себя игру по интересам. Это настольно-печатные игры, игры для развития логического мышления, головоломки, логические задачи, кубики, шахматы, развивающие книги. Для стимулирования коллективных игр, творческой деятельности использованы магнитные доски, счётные палочки, альбомы для зарисовки, плакат с математическими задачами. Состав математического уголка может не меняться в течение недели и даже двух тогда, когда к нему постоянно нужно обращаться и воспитателю, и детям. Но, если смена материала произошла, детям надо указать на это или попросить заметить ее, дать возможность рассмотреть новый математический материал.

знаки, и задачки как решать! Знать где лево, а где

право, знать длину и ширину. Понимать значение: "равный", «больше", "меньше", высоту. Математика - точна, математика - нужна! Дети любят всё считать, нужно только понимать!

возраста она не предназначалась, несет в себе определенную умственную

нагрузку, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом, внешними данными, условием задачи и т.д.

каждой задаче, логическом упражнении, развлечении, будь то шахматы или

головоломка.

доступности игр детям в данный момент, помещать в уголок

такие игры и игровые материалы, освоение которых детьми возможно на разном уровне.

чтобы каждый из детей смог выбрать для себя игру.

полученные на занятиях

обязательно привлечёт внимание воспитанников группы и пробудит интерес к

математике. Этот интерес при умелом руководстве педагога может перерасти в любовь к сложной, но замечательной и важной науке, царице всех наук.
Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций, формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. А правильно организованная развивающая среда помогает выстраивать образовательный процесс на основе развития ребенка, через отношение и деятельность, всесторонне активизируя познавательную мощь детского мозга.