переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту. Обеспечение готовности
педагогов к решению преемственных задач социально-личностного развития детей, обеспечение преемственности учебно-воспитательного процесса, социокультурной адаптации дошкольника к условиям новой социальной ситуации развития и ведущей деятельности ребенка.corowina.ucoz.com