Слайд 2
«Я не боюсь еще и еще раз повторять:
забота о здоровье -это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности
детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
ЦЕЛЬ образовательной области «Здоровье»:
формирование у детей основы культуры
здоровья
Слайд 4
Задачи образовательной области «Здоровье»:
сохранение и укрепление физического и
психического здоровья детей;
воспитание культурно-гигиенических навыков;
формирование культуры питания;
формирование культуры деятельности и общения как основы психического развития ребенка;
формирование начальных представлений
о здоровом образе жизни.
Слайд 5
Условия
для решения задач:
создание в ДОУ безопасной образовательной
среды;
осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы;
использование комплексной
системы диагностики и мониторинга состояния здоровья детей.
Слайд 6
Психолого-
педагогическая работа
формирование культуры здоровья воспитанников (формирование культурно-гигиенических
навыков и первичных ценностных представлений о здоровье
и ЗОЖ человека
Слайд 7
Профилактическая работа
система мероприятий и мер (гигиенических, социальных, медицинских,
психолого-педагогических), направленных на охрану здоровья и предупреждение возникновения его
нарушений, обеспечение нормального роста и развития, сохранение умственной
и физической работоспособности детей.
Слайд 8
Оздоровительная работа
проведение системы мероприятий и мер (медицинских, психолого-педагогических,
гигиенических и др.), направленных на сохранение и (или) укрепление
здоровья детей.
Слайд 9
Примерные виды интеграции области «Здоровье»
Слайд 10
Примерные виды интеграции области «Здоровье»
Слайд 11
Программно-методическое обеспечение образовательной области «Здоровье»
Слайд 13
Организация деятельности взрослых и детей
по реализации и освоению
образовательной области «Здоровье» 3-5 лет
Слайд 14
Организация деятельности взрослых и детей
по реализации и освоению
образовательной области «Здоровье» 3-5 лет
подгрупповая
индивидуальная
Слайд 15
Организация деятельности взрослых и детей
по реализации и освоению
образовательной области «Здоровье» 5-7 лет
Слайд 16
Организация деятельности взрослых и детей
по реализации и освоению
образовательной области «Здоровье» 5-7 лет
подгрупповая
индивидуальная
Слайд 17
Задачи психолого-педагогической работы с детьми 3-4 года
По формированию
культурно-гигиенических навыков:
совершенствовать умения правильно совершать процессы умывания, мытья рук
при незначительном участии взрослого, элементарно ухаживать за внешним видом, пользоваться носовым платком, туалетом (Труд);
формировать умения элементарно помогать взрослому в организации процесса питания; навык правильно есть без помощи взрослого (Труд, Социализация);
развивать умения одеваться и раздеваться при участии взрослого, стремясь к самостоятельным действиям (Труд);
воспитывать потребность и формировать умения ухаживать за своими вещами и игрушками при помощи взрослого (Труд);
Слайд 18
Задачи психолого-педагогической работы с детьми 3-4 года
По формированию
первичных ценностных представлений о здоровье и
здоровом образе жизни:
развивать
умения и навыки называть свое имя, говорить о себе от первого лица; выражать свои потребности и интересы в речи; интерес к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья), человека (сверстника и взрослого) и признаках здоровья человека (Социализация, Коммуникация, Познание, Безопасность);
обогащать представления о процессах умывания, одевания, купания, еды, уборки помещения, атрибутах и основных действиях, сопровождающих их, доступном ребенку предметном мире, назначении предметов, правилах их безопасного использования (Познание, Труд, Безопасность);
поддерживать положительный настрой на выполнение элементарных гигиенических процессов, чувство радости от самостоятельных и совместных действий и их результатов (чистые руки, хорошее настроение, красивая ходьба, убранные игрушки в группе, одежда сложена аккуратно, я молодец и т.д.) (Социализация, Труд);
воспитывать интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения (Безопасность);
развивать умения переносить в игру правила здоровьесберегающего и безопасного поведения при участии взрослого (Социализация, Безопасность).
Слайд 19
Комплексно-тематическое планирование по образовательной области «Здоровье»
Тема проекта:
«День защитника
Отечества»
2 младшая группа
Слайд 20
Задачи проекта:
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья
детей;
Воспитание культурно-гигиенических навыков;
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Слайд 21
Непосредственно организованная образовательная деятельность
Дидактические упражнения (групповая форма): «Ротики
бывают разные» (сравнение формы, размера губ и др.), «Чистим
зубки дважды в сутки» (правила ухода за зубами); «У солдат спинки ровные» (навык правильной осанки);
Сюжетно-ролевые игры «Солдатская кухня»; «Госпиталь» (мальчики – солдаты, девочки – медсёстры).
Дидактические игры «Обед для солдата»; «Собери солдата на службу»;
Танграммы «Солдаты на службе»
Праздник «День защитника Отечества».
Слайд 22
Образовательная деятельность,
осуществляемая в ходе режимных моментов
Ситуативные беседы
в ходе режимных моментов:
о пользе гимнастики, питания, прогулки, сна
для здоровья:
«Зарядка поможет стать сильным, смелым», «Аккуратно
убираем одежду в шкафчик», «Водичка-водичка», «Вкусная
солдатская каша»;
Ситуативные беседы в ходе комплекса оздоровительных процедур: о пользе массажа, закаливания и др. для здоровья.
Упражнения для развития мелкой моторики:
«1,2,3,4,5 –я хочу здоровым стать»; «Одежда»,
«Части тела», «Посуда», «Армия», «Семья»
Прогулка: сюжетно-ролевые игры «Наши защитники» (мальчики – солдаты, девочки – медсёстры, повара);
Участие детей в расстановке и уборке инвентаря и игрового оборудования, ситуативные беседы.
Слайд 23
Самостоятельная
деятельность детей
Обеспечить наличие необходимых игрушек для
сюжетно-ролевых игр «Мы солдаты», «Моряки», «Лётчики»
Оформить уголок физического развития:
«Зарядка для солдата»;
Предоставить детям возможность самостоятельно рассматривать иллюстрации, раскрашивать изображения военных;
Предоставить детям возможность самостоятельно действовать с танграммами «Солдат»
Слайд 24
Взаимодействие с семьями
Закреплять дома комплекс упражнений из
утренней зарядки для солдата
Прочитать ребёнку сказку «Королева зубная щётка»,
обучать ребёнка правильно чистить зубы
Чтение книг о российской армии