Презентация на тему Образовательная программа Гармония

Курлыгина О.Е. Русский язык. Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Н.И., Шилин В.Д.

С.С.

Заяц Д.В. Технология. Конышева Н.М.

Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.

В. Г., Григорьева Е. Я.

обобщение и аналогия.
сместить приоритет в сторону самостоятельного выполнения заданий

в школе и дома
развивать индуктивный и дедуктивный подходы в ходе рассуждений малышей
расширять круг интеллектуальных и специфических знаний ребёнка;
научить использовать собственный опыт в решении образовательных задач;
создавать комфортные условия для обучения каждого ребёнка;
воспитывать ценности духовно-нравственного характера;
формировать эстетический вкус;
прививать идеи человеколюбия;
сохранять и приумножать здоровье школьников.

методическая база с дополнительными материалами
усвоение знаний происходит неразрывно с

личностным развитием малыша
проверенные приёмы для реализации индивидуального и дифференцированного подходов

расхождения между классическими приёмами традиционной системы образования и программой

дополнительные задания «со звёздочкой» не всегда рассматриваются на уроке
недостаточное количество иллюстраций;
отсутствие последовательности в изложении некоторых материалов по предметам;
отсутствие преемственной программы в среднем звене

и творческих заданий, которые эвристическим методом подведут малышей к

новой информации.
На каждом уроке обязательна совместная работа учителя и ученика, работа в малых группах, парах.
Задания должны быть вариативными

целей, задач по предмету;
тетради с печатной основой;
методические рекомендации к

каждому курсу;
электронные материалы для учителя, учеников и родителей;
рекомендации по оценке результативности полученных знаний.