Слайд 2
Уважаемые родители!
Вот
и пришло время оформлять ребёнка в детский сад!
Предлагаем вашему вниманию памятку, для того чтобы познакомить:
- с графиком работы детского сада
- с примерным режимом дня в детском саду
- с условиями родительского договора
- с требованиями к внешнему виду ребёнка
- с перечнем бытовых навыков по которым
можно судить о готовности ребёнка к
посещению детского сада
Надеемся на ваше взаимопонимание и поддержку в решении сложных ситуаций, касающихся воспитания и обучения детей.
Желаем успехов!
Слайд 3
Детский сад работает 5 дней в неделю с
7.00 до 19.00. Выходными днями являются суббота, воскресенье и
общегосударственные праздничные дни. Прием детей с 7.00 до 8.00 (если нет заявления, разрешающего приводить позже в период адаптации).
Помните: своевременный приход и уход ребенка — необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса.
Слайд 4
О невозможности прихода ребенка в детский сад по
болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в
ДОУ.
Ребенок, не посещающий детский сад более трех дней, должен иметь справку от врача, при возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья ребенка и контактах за последний 21 день; после отсутствия в летний период — справка о контактах, обследовании на гельминты.
Необходимо заранее сообщать о дне выхода ребенка в ДОУ после длительного отсутствия.
Слайд 5
Порядок взимания платы за содержание ребенка
Плата за содержание ребенка вносится в
бухгалтерию детского сада по выписанной
ДОУ квитанции за текущий месяц, непозднее15 числа каждого месяца, если деньги не уплачены, ребенок подлежит отстранению от посещения ДОУ, в исключительных случаях отчислению в соответствии с условием Родительского договора
Перерасчет оплаченной квитанции за дни, в которые ребенок не посещал ДОУ, производится в следующем месяце.
Родители обязаны отчитаться oб оплате перед воспитателем в течение трех дней, представив оплаченную квитанцию, при болезни или отсутствии ребенка в ДОУ родители обязаны прийти за квитанцией, оплатить в указанные сроки и сообщить об этом.
Слайд 6
Требования к внешнему виду и одежде детей
Что свидетельствует об ухоженности ребенка:
- опрятный вид, застегнутая
на все пуговицы одежда и обувь;
- умытое лицо;
- чистые нос, руки, подстриженные ногти;
- подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
- отсутствие налета на зубах;
- чистое нижнее белье;
- наличие достаточного количества носовых платков.
Слайд 7
Для создания комфортных условий пребывания ребенка в ДОУ
необходимо:
- не менее трех комплектов сменного белья (мальчикам —
шорты, трусики, колготки; девочкам — колготки, трусики, в теплое время — носки и гольфы);
- не менее двух комплектов сменного белья для сна (пижама, пеленка, клеенка);
- два пакета для хранения чистого и использованного белья;
- промаркировать белье, одежду и прочие вещи.
Слайд 8
Перед тем как вести ребенка в детский сад,
проверьте, соответствует ли его костюм времени года, температуре воздуха.
Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Нежелательно ношение комбинезонов. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.
Слайд 9
Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое
карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически
запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т.п.), таблетки.
Слайд 10
В соответствии с условиями Родительского договора родители обязаны:
-
посещать общие и групповые родительские собрания;
- участвовать в педагогической
и хозяйственной жизни ДОУ;
- участвовать в субботниках в строго отведенные сроки;
- внимательно относиться к поручениям воспитателей и администрации ДОУ.
Слайд 11
Примерный режим дня детского сада
7.00—8.00 — прием детей.
8.00—9.00
— умывание, завтрак, постепенное высаживание на горшок.
9.00—11.30 — игра,
занятия, прогулка.
11.30—12.30 — обед.
12.30—15.00 — постепенное укладывание, сон.
15.00—16.00 — постепенный подъем, водные процедуры, полдник.
16.00—16.30 — занятия, игра,
16.30—19.00 —ужин, уход домой
Слайд 12
Памятка родителям по сопровождению процесса адаптации
Слайд 13
Как вести себя с ребёнком:
— показать ребенку его
новый статус (он стал большим);
— не оставлять его в
детском саду на длительные сроки в первые дни;
— обратить внимание на положительный климат в семье;
— следует снизить нервно-психическую нагрузку;
— сообщить заинтересованным специалистам о личностных особенностях ребенка, специфике режимных моментов и т.д.;
— при выраженных невротических реакциях не посещать учреждение несколько дней.
Слайд 14
Как не надо:
— отрицательно отзываться об учреждении, его
специалистах;
— не обращать внимания на видимые отклонения в поведении
ребенка;
— препятствовать контактам с другими детьми;
— увеличивать нагрузку на нервную систему;
— одевать ребенка не по сезону;
— конфликтовать дома, наказывать ребенка за капризы.
Слайд 15
Ребенок должен уметь
♦ в 1 год и 6 месяцев:
—
держать в кулачке ложку, есть (частично) жидкую и полужидкую
пищу, пить из чашки (почти не проливая);
— отрицательно относиться к нарушению опрятности;
— сообщать о физиологических потребностях;
— спокойно относиться к умыванию
Слайд 16
Что должен уметь ребёнок
перед поступлением
в детский сад
Слайд 17
Ребёнок должен уметь в 1 год и 9 месяцев:
—
самостоятельно есть любую пищу (в том числе и с
хлебом) из своей тарелки;
— самостоятельно снимать (стягивать) шапку и обувь, частично одеваться (натягивать шапку, обувать туфли);
— обращать внимание на грязное лицо и руки;
— контролировать физиологические потребности (заранее сообщать взрослому характерным словом);
— проявлять желание к самостоятельным действиям;
— знать места хранения одежды, игрушек и других вещей;
Слайд 18
Ребёнок должен уметь в 2 года:
— есть аккуратно,
не обливаясь;
— при умывании тереть ладони и части лица,
вытираться при помощи взрослого;
— самостоятельно одеваться (натягивать носки, шапку, обувь при незначительной помощи взрослого), частично раздеваться;
— знать места хранения одежды, обуви, игрушек и посуды;
— пользоваться носовым платком (при напоминании);
— контролировать физиологические потребности
Слайд 19
Ребёнок должен уметь в 3 года:
— одеваться с небольшой помощью взрослого, а раздеваться
самостоятельно;
— складывать свою одежду перед сном;
— застегивать несколько пуговиц, завязывать (связывать) шнурки;
— знать назначение многих предметов и их местонахождение;
— выполнять поручения из 2— 3 действий («отнеси», «поставь», «принеси»);
— уметь мыть руки с мылом, умываться, вытираться полотенцем;
— замечать беспорядок в своей одежде, пользоваться носовым платком;
— регулировать свои физиологические потребности;
— вытирать обувь при входе в квартиру;
— аккуратно есть, правильно держать ложку, пользоваться салфеткой;
— не выходить из-за стола до конца еды и не мешать за столом другим;
— говорить слова благодарности, здороваться, прощаться.
