Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Опыт работы по теме Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Истоки способностей и дарования- на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити- ручейки, которые питают источник творческой мысли.»
МАДОУ детский сад «Солнышко»р.п.Красные БакиОпыт работы по теме:«Пальчиковые игры и упражнения, каксредство «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Истоки Актуальность:  Мелкая моторика – это точные общие и специальные движения пальцев Цель:Для педагога:Повысить уровень знаний по вопросу развития мелкой моторики у детей раннего Задачи : Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста. Способствовать совершенствованию Этапы работы:1. Информационно-аналитический.    Изучение литературы по теме.2. Практический. Пальчиковые игры и гимнастики Лепка из пластилина (вдавливание) Нетрадиционные виды рисования Игры с конструктором «Лего», напольной «Мазайкой» Игры со шнуровкой, вкладышами Игры с прищепками, бусами Игры с пирамидками, с различными застёжками Пальчиковый театр Работа с родителями:Консультации для родителей:«Для чего нужны пальчиковые игры?» «Развитие мелкой моторики Используемая литература Вывод:    Умелыми детские пальчики становятся не сразу. Главное помнить
Слайды презентации

Слайд 2 «Ум ребенка находится на

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Истоки способностей

кончиках его пальцев. Истоки способностей и дарования- на кончиках

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити- ручейки, которые питают источник творческой мысли.»

В. А. Сухомлинский.

Слайд 3

Актуальность:


Мелкая моторика – это точные общие

Актуальность: Мелкая моторика – это точные общие и специальные движения пальцев

и специальные движения пальцев рук. Она тесно связана с

развитием произвольного внимания, двигательной координации, наглядно-действенного мышления и развитием речи. Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Поэтому с самого раннего возраста взрослые стараются научить ребенка выполнять точные движения руками и пальцами. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.

Слайд 4 Цель:
Для педагога:
Повысить уровень знаний по вопросу развития мелкой

Цель:Для педагога:Повысить уровень знаний по вопросу развития мелкой моторики у детей

моторики у детей раннего возраста.
Обобщить имеющийся опыт по данному

вопросу.

Для детей:
 Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности.

Слайд 5 Задачи :


Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего

Задачи : Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста. Способствовать

дошкольного возраста.
Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса

посредством пальчиковых игр и гимнастик.
 Развивать внимание, воображение и творческие способности посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Совершенствовать предметно-пространственную развивающую среду группы.
Способствовать формированию благоприятного эмоционального фона в детском коллективе.

Слайд 6 Этапы работы:

1. Информационно-аналитический.
Изучение литературы

Этапы работы:1. Информационно-аналитический.  Изучение литературы по теме.2. Практический.  Использование различных

по теме.

2. Практический.
Использование различных форм работы

с детьми:
- совместная работа с детьми;
- индивидуальная работа.
Методы и приёмы работы:
- пальчиковые гимнастики;
- изготовление и использование дидактических игр, шнуровок;
- использование нетрадиционных техник рисования;
- лепка из пластилина;
- игры с кубиками, конструкторами;
Взаимодействие с родителями:
-консультации

3. Предоставление отчета о работе.

Слайд 7 Пальчиковые игры и гимнастики

Пальчиковые игры и гимнастики

Слайд 8 Лепка из пластилина (вдавливание)

Лепка из пластилина (вдавливание)

Слайд 9 Нетрадиционные виды рисования

Нетрадиционные виды рисования

Слайд 10 Игры с конструктором «Лего», напольной «Мазайкой»

Игры с конструктором «Лего», напольной «Мазайкой»

Слайд 11 Игры со шнуровкой, вкладышами

Игры со шнуровкой, вкладышами

Слайд 12 Игры с прищепками, бусами

Игры с прищепками, бусами

Слайд 13 Игры с пирамидками, с различными застёжками

Игры с пирамидками, с различными застёжками

Слайд 14 Пальчиковый театр

Пальчиковый театр

Слайд 15 Работа с родителями:

Консультации для родителей:
«Для чего нужны пальчиковые

Работа с родителями:Консультации для родителей:«Для чего нужны пальчиковые игры?» «Развитие мелкой

игры?»
«Развитие мелкой моторики у дошкольников»,
«Влияние пальчиковой гимнастики на

здоровье ребёнка»

Слайд 16 Используемая литература

Используемая литература

  • Имя файла: opyt-raboty-po-teme-palchikovye-igry-i-uprazhneniya-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 244
  • Количество скачиваний: 0