Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и методика проведения прогулки в детском саду в соответствии с ФГОС ДО презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Содержание

Значение прогулки для развития детей
Консультация «Организация и методика  проведения прогулки  в детском саду Значение прогулки для развития детей Разновидности прогулок Прогулка - обязательный элемент режима дня1. подготовка к прогулке2. прогулка3. возвращение с прогулки 1. Подготовка к прогулке1. наводить порядок в группе2. посещать туалетную комнату, мыть 1. Подготовка к прогулкеВоспитатель1 подгруппа:Помощник воспитателя 2 подгруппа: Выход детей на прогулку 2. Прогулка. 2. Прогулка Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие» 2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:1. 4. 2. 5. 3. Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений Живая природа:-растения - животныеНеживая природа: Виды наблюдений1. Наблюдения – основной метод обученияСтруктурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения Виды наблюденийКратковременныедля формирования о свойствах и качествах предмета или явленияДлительные для накопления Структурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения) 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения) 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры (основные 2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры (основные Младший возраст Средний возраст Старший возраст игры с текстом (подражание действиям воспитателя)воспитатель www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 3. Трудовая деятельность детейФормы организации трудаИндивидуальные трудовые порученияРабота в Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие» www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 5. Самостоятельная игровая деятельность дети отражают впечатления, полученные в Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная игровая 1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать выносной материал2. приводить в Помощник воспитателя 1 подгруппа:Воспитатель2 подгруппа через 10—15 минут Возвращение с прогулки3. Возвращение с прогулки Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Значение прогулки для развития детей

Значение прогулки для развития детей

Слайд 3 Разновидности прогулок

Разновидности прогулок

Слайд 4 Прогулка - обязательный элемент режима дня
1. подготовка к

Прогулка - обязательный элемент режима дня1. подготовка к прогулке2. прогулка3. возвращение с прогулки

прогулке
2. прогулка
3. возвращение
с прогулки

Слайд 5 1. Подготовка к прогулке
1. наводить порядок в группе
2.

1. Подготовка к прогулке1. наводить порядок в группе2. посещать туалетную комнату,

посещать туалетную комнату, мыть руки после туалета
3. одеваться

по погоде, в определенной последовательности

4. по окончании одевания закрывать дверцу шкафчика, ожидать других детей

5. участвовать в подготовке и выносе материала для прогулки

6. спокойно выходить на прогулку, придерживать дверь при закрывании

Слайд 6 1. Подготовка к прогулке
Воспитатель
1 подгруппа:

Помощник воспитателя
2 подгруппа:

1. Подготовка к прогулкеВоспитатель1 подгруппа:Помощник воспитателя 2 подгруппа: Выход детей на прогулку


Выход детей на прогулку

Слайд 7 2. Прогулка.

2. Прогулка.

Слайд 8 2. Прогулка
Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:
«Физическое развитие»
«Социально-коммуникативное

2. Прогулка Интеграция образовательных областей при проведении прогулки:«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие»

развитие»
«Речевое развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 9 2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:
1.
4.
2.
5.
3.

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:1. 4. 2. 5. 3.

Слайд 10 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
2. Прогулка. Структурные компоненты

прогулки:

Слайд 11 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
Каждый компонент прогулки
младший

возраст-
7 - 15 минут

старший возраст-
20 - 25 минут

Последовательность компонентов прогулки

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:

Слайд 12 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
Каждый компонент прогулки
младший

возраст-
7 - 15 минут

старший возраст-
20 - 25 минут

Последовательность компонентов прогулки
может быть изменена

2. Прогулка. Структурные компоненты прогулки:

Слайд 13 Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения
Объекты

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений

наблюдений

Слайд 14 1. Наблюдения – основной метод обучения
Объекты наблюдений
Живая

1. Наблюдения – основной метод обученияОбъекты наблюдений Живая природа:-растения - животныеНеживая

природа:
-растения
- животные
Неживая природа: сезонные изменения и различные явления

природы (дождь, снег, текущие ручьи и др.)

Труд взрослых
(1-2 раза в квартал)

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 15 Виды наблюдений
1. Наблюдения – основной метод обучения
Структурные компоненты

Виды наблюдений1. Наблюдения – основной метод обученияСтруктурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 16 Виды наблюдений
Кратковременные

для формирования о свойствах и качествах предмета

Виды наблюденийКратковременныедля формирования о свойствах и качествах предмета или явленияДлительные для

или явления
Длительные

для накопления знаний о росте
и

развитии растений
и животных, о сезонных изменениях в природе

Структурные компоненты прогулки: 1. Наблюдения – основной метод обучения

Слайд 17 Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Структурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 18 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 2. Подвижные игры (основные движения)

подвижности
www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 19 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры

подвижности
www.themegallery.com
2. Подвижные игры (основные движения)
игры на выбор детей
дидактические игры
игры

с предметами
(игрушками или природным материалом)
и словесные игры

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 20 2-3 игры большой подвижности

2-3 игры малой (или средней)

2-3 игры большой подвижности2-3 игры малой (или средней) подвижностиwww.themegallery.com2. Подвижные игры

подвижности
www.themegallery.com
2. Подвижные игры (основные движения)
КАЖДЫЙ МЕСЯЦ– РАЗУЧИВАНИЕ 2-3 ПОДВИЖНЫХ

ИГР
(ПОВТОР В ТЕЧЕНИЕ МЕСЯЦА
И ЗАКРЕПЛЕНИЕ 3-4 РАЗА В ГОД)

игры на выбор детей

дидактические игры
игры с предметами
(игрушками или природным материалом)
и словесные игры

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 21 Младший возраст
Средний возраст
Старший возраст
игры с

Младший возраст Средний возраст Старший возраст игры с текстом (подражание действиям

текстом (подражание действиям воспитателя)
воспитатель распределяет роли среди детей
(роль

водящего выполняет ребенок, который может справиться с этой задачей)

проводятся игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнования

2. Подвижные игры (основные движения)

Структурные компоненты прогулки:
2. Подвижные игры (основные движения)

Слайд 22 www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
3. Трудовая деятельность детей
Формы организации

www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 3. Трудовая деятельность детейФормы организации трудаИндивидуальные трудовые порученияРабота

труда
Индивидуальные трудовые поручения
Работа
в группах
Коллективный труд
Применяются во всех

возрастных группах

Слайд 23 Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа
«Физическое развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»

«Речевое

Структурные компоненты прогулки: 4. Индивидуальная работа«Физическое развитие»«Социально-коммуникативное развитие»«Речевое развитие»«Познавательное развитие»«Художественно-эстетическое развитие»

развитие»

«Познавательное развитие»

«Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 24 www.themegallery.com
Структурные компоненты прогулки:
5. Самостоятельная игровая деятельность
дети

www.themegallery.comСтруктурные компоненты прогулки: 5. Самостоятельная игровая деятельность дети отражают впечатления, полученные

отражают впечатления, полученные в процессе ООД, экскурсий, повседневной жизни


в процессе сюжетно-ролевых игр

Слайд 25 Структурные компоненты прогулки
1. Наблюдения
4. Индивидуальная работа
2. Подвижные игры

Структурные компоненты прогулки1. Наблюдения4. Индивидуальная работа2. Подвижные игры (основные движения)5. Самостоятельная

(основные движения)
5. Самостоятельная игровая деятельность
3. Труд
2. Прогулка. Структурные компоненты

прогулки:

Слайд 26 1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать

1. завершать игры, убирать на место инвентарь, складывать выносной материал2. приводить

выносной материал
2. приводить в порядок свой внешний вид, оказывать

помощь сверстнику

3. собираться в условленном месте

4. спокойно заходить в помещение, придерживая дверь

5. самостоятельно раздеваться, аккуратно складывать вещи в шкафчик, располагать обувь и одежду для сушки

6. посещать туалетную комнату, мыть руки, лицо, приводить свой внешний вид в порядок

3. Возвращение с прогулки

Слайд 27 Помощник воспитателя
1 подгруппа:

Воспитатель
2 подгруппа
через 10—15 минут

Помощник воспитателя 1 подгруппа:Воспитатель2 подгруппа через 10—15 минут Возвращение с прогулки3. Возвращение с прогулки



Возвращение с прогулки
3. Возвращение с прогулки

  • Имя файла: organizatsiya-i-metodika provedeniya-progulki v detskom-sadu-v-sootvetstvii-s-fgos-do-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-srednyaya-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 172
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая К светлому будущему! (ОС Школа 2100) план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме
Следующая - Презентация ко дню ветра Ветер-невидимка презентация к уроку (подготовительная группа)

Похожие презентации

“Ощадбанк” “Ощадбанк” 113
Операционная система windows Операционная система windows 123
roditelskoe sobranie master klass 011 roditelskoe sobranie master klass 011 101
тема 3. Участники РЦБ тема 3. Участники РЦБ 135
Организация деятельности творческих мастерских по изготовлению коллективной композиции Весенняя картина план-конспект занятия (старшая группа) Организация деятельности творческих мастерских по изготовлению коллективной композиции Весенняя картина план-конспект занятия (старшая группа) 95
АИТВ инфекциясынын емi АИТВ инфекциясынын емi 150
Технологии презентаций Технологии презентаций 164
Тултырыусы Тултырыусы 178
Выступление на районном семинаре. Использование мнемотехники в театрализованной деятельности Воспитатель Макайкина О.Н. презентация презентация к уроку (старшая группа) Выступление на районном семинаре. Использование мнемотехники в театрализованной деятельности Воспитатель Макайкина О.Н. презентация презентация к уроку (старшая группа) 146
Барокко в жИВОПИСИ Барокко в жИВОПИСИ 94
Презентація Портфоліо вчителя історії та правознавства Морозової Л. В. 4 частина Презентація Портфоліо вчителя історії та правознавства Морозової Л. В. 4 частина 51
Рисуем гопи - дотс Рисуем гопи - дотс 187
Intertextuality and translation. Intertextuality and translation. 102
raspisanie 1 klass raspisanie 1 klass 88
Конспект открытого занятия Матушкина куколка и мини-презентация к занятию - Сказка Матушкина Куколка план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме Конспект открытого занятия Матушкина куколка и мини-презентация к занятию - Сказка Матушкина Куколка план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме 105
На сколько доверительные отношения у вас с мамой? На сколько доверительные отношения у вас с мамой? 103
ПК 4.1 учебно-методический материал по теме ПК 4.1 учебно-методический материал по теме 120
Hazard and cargo symbols Hazard and cargo symbols 94
Пезентация ко Дню Учителя Учитель, перед именем твоим... Пезентация ко Дню Учителя Учитель, перед именем твоим... 230
Предметно-развивающая среда презентация к занятию (младшая группа) Предметно-развивающая среда презентация к занятию (младшая группа) 95
Тематический альбом Символы Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. методическая разработка (старшая группа) Тематический альбом Символы Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. методическая разработка (старшая группа) 67
Ернест Резерфорд Ернест Резерфорд 105
Презентация занятия Финансовый брей - ринг Презентация занятия Финансовый брей - ринг 80
презентация Одарённые дети презентация к уроку (1 класс) по теме презентация Одарённые дети презентация к уроку (1 класс) по теме 112
 Понятие конгруэнтности и эквивалентности в контрастивной лингвистике.  Понятие конгруэнтности и эквивалентности в контрастивной лингвистике. 149
Тыртықтар Тыртықтар 130
Отчёт о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 уч.г. Отчёт о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 уч.г. 98
работа с родителями работа с родителями 106
самообразование Развитие мелкой моторики презентация к уроку (младшая группа) самообразование Развитие мелкой моторики презентация к уроку (младшая группа) 116
Ораторское мастерство педагога Ораторское мастерство педагога 147