Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация исследовательской деятельности в ДОУ презентация к занятию (средняя группа)

Прежде чем давать знания, надо научить ДУМАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ, НАБЛЮДАТЬ.  В. Сухомлинский
КАК СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ  ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Прежде чем давать знания, надо научить ДУМАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ, НАБЛЮДАТЬ.  В. Сухомлинский ФГОС ДО (3.3.4.)Развивающая предметно-пространственная среда Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей Поддержание повышенного интереса В ЦЕНТРЕ ЭКПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ ЗОНЫ:для постоянной выставки, где дети размещают мини-музей, различные ПРИБОРЫ И ОБОРУДОВАНИЕ ЦЕНТРА ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ
Слайды презентации

Слайд 2 Прежде чем давать знания,
надо научить ДУМАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ,

Прежде чем давать знания, надо научить ДУМАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ, НАБЛЮДАТЬ.  В. Сухомлинский


НАБЛЮДАТЬ.  В. Сухомлинский


Слайд 3 ФГОС ДО (3.3.4.)
Развивающая предметно-пространственная среда
Организация образовательного пространства

ФГОС ДО (3.3.4.)Развивающая предметно-пространственная среда Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,

и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и

на участке) должны обеспечивать:
игровую,
познавательную,
исследовательскую
творческую
активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами

Слайд 4 Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей
Поддержание повышенного

Оптимальные условия для экспериментально – исследовательской работы детей Поддержание повышенного

интереса детей к образовательной деятельности.
Создание в группе благоприятного микроклимата.
Создание

в группе комфортных условий для детского экспериментирования.
Создание в группах центров, зон для экспериментирования.
Использование «Центра природы», «Огорода на окне» и центров наблюдений на территории ДОУ.
Предварительное тестирование детей.
Научить ребенка ставить вопросы и составлять план.
Научить ребенка наблюдать, замечать изменения, сопоставлять результаты, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения.
Разработка методов стимулирования и поощрения детей.
Привлечение родителей к исследовательским детским проектам.


Слайд 5 В ЦЕНТРЕ ЭКПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ ЗОНЫ:
для постоянной выставки, где

В ЦЕНТРЕ ЭКПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ВЫДЕЛЕНЫ ЗОНЫ:для постоянной выставки, где дети размещают мини-музей,

дети размещают мини-музей, различные коллекции, экспонаты, редкие предметы;
для приборов;
для

выращивания растений;
для хранения материалов (природного, «бросового»);
для проведения опытов;
для неструктурированных материалов (стол «песок - вода» или ёмкость для воды, песка, мелких камней и т.д.)


  • Имя файла: organizatsiya-issledovatelskoy-deyatelnosti-v-dou-prezentatsiya-k-zanyatiyu-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0