Презентация на тему Организация кружка

формах, отличных от классно-урочной, и направленных на достижение планируемых

результатов освоения основной образовательной программы.

Внеурочная деятельность

ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых

условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Основные цели внеурочной деятельности

создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время;
создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время;

потребностей детей разных возрастных групп.
внеурочная деятельность, строится на условиях

добровольного участия, активности и самодеятельности детей;
психологическая атмосфера на занятиях внеурочной деятельности носит неформальный характер. Предполагается высокий уровень межличностных отношений между педагогом и детьми;
практическая значимость полученных знаний и умений;
отсутствие домашнего задания.

Отличительные особенности внеурочной деятельности от урочной:

в учебном кабинете):
- тематические занятия;
- комплексные или интегрированные;
- игровые.
Это

кружки, клубы, мастерские, театр, секция.

выездные занятия:
- экскурсии, поездки;
- походы (в том числе культпоходы);
- экспедиции;
- практические занятия «на местности» (т.е. в естественных для данного вида деятельности условиях)
- полевые практики.

в которой можно проверить себя, свои возможности, определиться и

адаптироваться в реалиях заинтересовавшей сферы занятости. Кружок является наиболее распространенной, традицион­ной формой добровольного объединения учащихся.

Кружок как форма внеурочной деятельности.

выражения итога, результата. Чаще всего он воплощается в конкретных

и внешне эффектных показательных выступлениях, концертах, фестивалях, диспутах, семинарах и т. д.

техническим приложениям; углубление и расширение знаний в области науки

об управлении;
ознакомление их с конструкциями и принципом действия кибернетических народного хозяйства;
Формирование устройств и приборов, используемых в различных отраслях у учащихся трудовых умений и навыков, а также развитие у них творческих конструкторских способностей, стремления к рационализации и изобретательству.

Цель Цели кружка

деятельность. К примеру, юноша учится по специальности токарь, кружок

«юный кибернетик» вызовет у него интерес. В дальнейшем этот юноша будет конструировать станки с ЧПУ.

Теоретические знания и практические навыки, полученные учащимися в кружке, находят в последствии достаточно широкое применение в их трудовой деятельности.

и расширенного ее изучения). Поэтому часы кружкового занятия берутся

из часов самостоятельной работы определенной дисциплины. К примеру, дисциплина изучается 90 часов, на самостоятельную работу отведено 38 часов. Но оставляем 8 часов обучающимся ( так сказать, на их нужды), получаем на кружковое занятие можно отвести 30 часов (разделив на два семестра, или оставив изучение на 1 семестр).

Важно!!!

новейшей техникой материально-техническая база.

в приятной, доброжелательной атмосфере сотрудничества.
Теоретические знания

и практические навыки, полученные учащимися в кружке, находят в последствии достаточно широкое применение в их трудовой деятельности. Поэтому кружковые занятия необходимы при преподавании общетехнических предметов.