Презентация на тему Организация работы с молодыми педагогами презентация

расположенных по ул. Оловозаводская,12,16, Урманова,8. Третий корпус был открыт

15 сентября 2015 года. В данном корпусе функционирует 19 групп: 11 групп общеразвивающей направленности от 3 до 7 лет, 2 комбинированные группы логопедической направленности от 4 до 7 лет, 6 групп раннего возраста с 2 до 3 лет. В группах по Урманова, 8 работают 32 педагога, из них 9 педагогов посещают ШМП.

Актуальность: Проблемы начинающих педагогов актуальны и реалистичны. Молодые специалисты испытывают затруднение в том, как реализовать цели воспитания в области конкретных педагогических ситуаций и задач. Педагогам, не имеющим опыта работы, трудно написать план, организовать работу с детьми, найти точки взаимодействия с родителями. А ведь со стороны родителей к ДОУ, к образованию ребенка предъявляются определенные требования. 

в повышении их профессиональной компетентности. Задачи: 1. Обеспечить наиболее легкий

адаптационный период для молодых специалистов в коллективе; 2. Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых специалистов, обеспечить доступность информационного материала для самостоятельного овладения профессиональными знаниями; 3. Предупредить типичные ошибки допускаемые при организации занятий и совместной деятельности воспитателей с детьми; 4. Способствовать взаимодействию педагогов-стажистов с молодыми педагогами.

аспектов Старший воспитатель – молодой педагог: Создание условий для

легкой адаптации молодого специалиста на работе. Обеспечение необходимой литературой, материала для перспективного планирования, знакомство с методическим кабинетом. Молодой специалист – коллега: оказание помощи со стороны коллег. Молодой специалист – ребенок и родитель ( законный представитель): формирование авторитета педагога, уважение, интерес к нему у детей и их родителей.

Старший воспитатель




Молодой педагог

Молодой педагог


Ребенок и его родитель (Законный представитель)

Коллега





Молодой педагог

Формы работы с педагогами:

* Анкетирование; * Консультации; * Практические занятия со специалистами; * Посещение НОД у педагогов – стажистов; * Мастер – класс; * Посещения методических объединений молодыми педагогами.

Изучение нормативно – правовой базы:

* ФЗ – 273 «Об образовании в РФ»; * ФГОС ДО; * Должностные инструкции; * СанПин и т.д.

2017 учебном году.

2018 учебном году.

Планируемые результаты: У молодых педагогов формируется потребность

в постоянном пополнении педагогических знаний, гибкость мышления, умение моделировать и прогнозировать воспитательно- образовательный процесс. Способность владеть методами и приемами воспитания детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Повышение профессиональных качеств молодых педагогов.