Презентация на тему Организация развивающей предметно- пространственной среды в средней группе № 7 НЕЗАБУДКА презентация к уроку (средняя группа)

рядом с нами» организованная в период с 10.10.16 по

22.10.16 совместно с детьми и родителями.

Тема:
«ЖИВОТНЫЕ КОТОРЫЕ ЖИВУТ РЯДОМ С НАМИ»

в группе игр, пополнилось играми изготовленными самими детьми «Парные

картинки» и «Найди по контуру»
Родителями был сделан Лэпбук
«Домашние животные»

центр «ПОЧЕМУЧКИ»
Фотовыставка «Наш любимый домашний питомец» дала возможность

рассказать детям о своих любимцах.
Макет «У бабушки в деревне» помог в решении многих задач:
Дети классифицировали фигурки домашних животных, считали их, познакомились с такими понятиями как «стадо», «табун», «отара», узнали о профессии «пастух»
Благодаря коллекции упаковок молочно-содержащих продуктов дети наглядно увидели, что можно сделать из молока.

поэтому еще детей этого возраста называют «почемучками». Задача воспитателя

не самому ответить на вопрос, а дать возможность ребенку найти ответ на возникший вопрос. Так появились два исследовательских проекта:
«Зачем коту усы?»
«Для чего овечке столько шерсти?»

по всем образовательным областям развития ребенка:
Художественно-эстетическое: они просто красивые

и дети с удовольствием их рассматривали;
Речевое: дети делились впечатлениями друг с другом, описывали животных, сравнивали со своими;
Социально-личностное: на рисунках изображена дружба между животными, и детей это и удивляло и помогало быть добрее;
Познавательное: дети открывали что то для себя новое.

рассматривания, схемы для составления рассказов о животных, мнемотаблицы для

заучивания стихотворений, большое количество дидактических игр вот не полный перечень наглядного материала по этой теме.
Одним из продуктов совместной деятельности стал альбом с загадками про домашних животных.

схемы построек жилища для животных и фигурки самих животных

способствовали обогащению навыков конструирования, развивали у детей творческие способности.

детей в изобразительной деятельности , дать детям возможность самим

выбора материала, для этого в центрах были помещены схемы лепки рисования, различные задания, раскраски, трафареты и т.д.

расширила знания детей о творчестве Е.И. Чарушина.
Дети познакомились

с новым методом рисования - сухой, жесткой кисточкой.

картинки, напоминали детям о правилах поведения с домашними и

бездомными животными.

отличать сырое яйцо от вареного, узнали, что молоко жидкое

и принимает форму емкости в которую его наливают, оно не прозрачное и содержит жир.

сказки «Зимовье» используя для перевоплощения маски изготовленные ими же совместно

с родителями.