Презентация на тему Отчет-презентация работы с одаренными детьми в школе презентация по теме

большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и

проявления;
имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность;
испытывают радость от добывания знаний, умственного труда
 

над усвоением языка ребенка»
1882 г. работа В.Прейера «Душа ребенка»
1880

г. И.А. Сикорский, И.А. Тэн.
Изучением речи так же занимались А.Ф. Левоневский, В.П. Вахтеров

основного и среднего образования.

В школе применяются: личностно- ориентированные, проектные, здоровье сберегающие информационно- компьютерные технологии

детей в раннем возрасте, без активной поддержки и специальных

методов обучения, они вряд ли достигли бы тех высот, покорив которые, они стали знаменитыми».

по программе 2100 по учебникам: русский язык и литературное

чтение Р.Н. Бунеева, окружающий мир А.А. Плешакова, риторика Т.А. Ладыженской, развитие речи Т.Н.Соколовой.
Занятия по развитию речи направлены на формирование лингвистических знаний, умений и навыков, на совершенствование воображения
наблюдательности, речевых способностей.

стипендии президента РБ, ученик 8 класса Нургалиев Тимур стал

обладателем стипендии главы администрации.

своими идеями, активно участвуют в исследовательской деятельности, увлекаются литературой.
Дашкина Карина в 2011-2012 г. заняла 1 место
в конкурсе авторского стихотворения «Золотое
перо», 2 место на районном конкурсе юных
поэтов «Пегасик», 2 место в городском этапе конкурса
творческих работ «Пусть всегда будет мама» и др.

Мухаметдинова Галия заняла 3 место в
районном творческом конкурсе чтецов «О тебе
моя столица», 1 место в районной
экологической научно- практической
конференции учащихся научного общества
естествоиспытателей «Эдельвейс» в 2010 и 2011 г.