Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отчёт по производственной практикиПМ. 02. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬБАЗА ПРАКТИКИ ГБУ ДОД ЦРТДЮДХШ

Содержание

База практики
Отчёт по производственной  практики ПМ. 02. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БАЗА ПРАКТИКИ ГБУ База практики База практики Директор «ГБУ ДОД ЦРТДЮ»   Альмира Сайфутдинова Детская художественная школа База практики База практики База практики База практики Директор «ДХШ»   Курбатов Валерий Александрович Урок учителя Латыповой Ф.Ф. на тему: «Наши четвероногие друзья» младшая группа Цель: выполнить игрушку из фетра, рисунка в городскому конкурсу рисунков.Задачи : Обучающая Анализ урока на тему: «Наши четвероногие друзья»1) На уроке присутствовала 7 человек, Урок учителя Каштанова Ю.К. на тему: «Рисование натюрморта с натуры» Цель: выполнение этюда поставленного натюрморта с натуры;Задачи : Обучающая: закрепить приемы с Анализ урока на тему:  «Рисование натюрморта с натуры»1) На уроке присутствовала Урок по композиции Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Новогодняя открытка» Цель: формирование умение изготавливать умения изготавливать новогоднюю открытку.Задачи: Обучающая: формировать умение планировать Самоанализ урока на тему:  «Новогодняя открытка» ГБ УДОД ЦРТДЮ средняя группа, в Анализ детской работы Урок был проведён в средней группе ГБУ ДОД ЦРТДЮ. Урок по рисунку Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт в искусственном освещении с чугунком» Цель: Формировать умение рисовать натюрморт с натуры.Задачи: Образовательные: закрепить знания о процессе Самоанализ урока на тему: « Натюрморт в искусственном освещении с чугунком» Детская Анализ детской работыУрок был проведён в 7 классе ДХШ. Тема урока: «Натюрморт Урок по живописи Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт с античной с драпировками, Цель: Выполнить первоначальный этап цветового решения натюрморта.Задачи:Обучающая: закрепить знания о “цветовом контрасте”; Самоанализ урока на тему:  «Натюрморт с античной с драпировками, контрастными с Анализ детской работыУрок был проведён в 7 классе ДХШ. Тема урока: «Натюрморт
Слайды презентации

Слайд 2 База практики

База практики

Слайд 3 База практики

База практики

Слайд 4 Директор «ГБУ ДОД ЦРТДЮ» Альмира Сайфутдинова

Директор «ГБУ ДОД ЦРТДЮ»  Альмира Сайфутдинова

Слайд 5 Детская художественная школа

Детская художественная школа

Слайд 6

База практики

База практики


Слайд 7

База практики

База практики


Слайд 8 База практики

База практики

Слайд 9 База

База практики

практики


Слайд 10 Директор «ДХШ» Курбатов Валерий Александрович

Директор «ДХШ»  Курбатов Валерий Александрович

Слайд 11 Урок учителя Латыповой Ф.Ф. на тему: «Наши четвероногие

Урок учителя Латыповой Ф.Ф. на тему: «Наши четвероногие друзья» младшая группа

друзья» младшая группа


Слайд 12 Цель: выполнить игрушку из фетра, рисунка в городскому

Цель: выполнить игрушку из фетра, рисунка в городскому конкурсу рисунков.Задачи :

конкурсу рисунков.
Задачи :
Обучающая :обучить выполнению элементарных стежков,

составление композиции,
Воспитывающая: воспитать эстетический вкус, -воспитать аккуратность , трудолюбие , внимание .
Развивающие: развитие мелкой моторики рук, соревновательного духа
Тип урока: комбинированный.
Структура урока:
Организационный момент. Подготовка к уроку. Настрой на урок.(1-2 мин.)
Актуализация опорных знаний:(3 мин.)
Формирование новых знаний: (10 мин.)
Практическая работа: (25 мин.)
Итог урок: (3 мин.)
Домашнее задание: (1 мин)


Слайд 13 Анализ урока на тему: «Наши четвероногие друзья»
1) На

Анализ урока на тему: «Наши четвероногие друзья»1) На уроке присутствовала 7

уроке присутствовала 7 человек, из 10.
2) Методы обучения выбраны

с учётом возрастных особенностей учащихся.
3) Материал урока научно и доступно изложен, организовано закрепление учебного материала и практическая работа учащихся.
4) План урока выполнен, были реализованы обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока. На уроке наиболее произвело впечатление владение методикой преподавания, применение и сочетание методов, приемов работы. Урок был целостным и законченным.

Слайд 14 Урок учителя Каштанова Ю.К. на тему: «Рисование натюрморта

Урок учителя Каштанова Ю.К. на тему: «Рисование натюрморта с натуры»

с натуры»


Слайд 15 Цель: выполнение этюда поставленного натюрморта с натуры;
Задачи :

Цель: выполнение этюда поставленного натюрморта с натуры;Задачи : Обучающая: закрепить приемы


Обучающая: закрепить приемы с гуашью;
Развивающая: развить чувства цвета,

чувство композиции.
Воспитывающая: воспитывать эстетические вкус, интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.
Структура урока:
Организационный момент. Подготовка к уроку. Настрой на урок.(1-2 мин.)
Актуализация опорных знаний:(3 мин.)
Формирование новых знаний: (10 мин.)
Практическая работа: (25 мин.)
Итог урок: (3 мин.)
Домашнее задание: (1 мин)

Слайд 16 Анализ урока на тему: «Рисование натюрморта с натуры»
1)

Анализ урока на тему: «Рисование натюрморта с натуры»1) На уроке присутствовала

На уроке присутствовала 11 человек, из 16.
2) Методы обучения

выбраны с учётом возрастных особенностей учащихся.
3) Материал урока научно и доступно изложен, организовано закрепление учебного материала и практическая работа учащихся.
4) План урока выполнен, были реализованы обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока. На уроке наиболее произвело впечатление владение методикой преподавания, применение и сочетание методов, приемов работы. Урок был целостным и законченным.


Слайд 17 Урок по композиции Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Новогодняя

Урок по композиции Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Новогодняя открытка»

открытка»


Слайд 18 Цель: формирование умение изготавливать умения изготавливать новогоднюю открытку.
Задачи:

Цель: формирование умение изготавливать умения изготавливать новогоднюю открытку.Задачи: Обучающая: формировать умение


Обучающая: формировать умение планировать свою работу и выполнять ее

в соответствии с планом;
Развивающая: развитие мелкой моторики, художественного вкуса;
Воспитывающая: воспитание нравственных качеств: аккуратности, терпения, взаимопомощи.
Тип занятия: комбинированный
Методы:
Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, беседа, рассказ, объяснение, методы наглядности, практическая часть, методы контроля, анализ.
Оборудование:
Для учителя: план-конспект, «аппликация»,иллюстрации.
Для ученика: цветная бумага, картон, клей, ножницы, снежинки, пенопласт, атласная лента, шаблон, белая бумага.



Слайд 19 Самоанализ урока на тему: «Новогодняя открытка»
 
ГБ УДОД ЦРТДЮ

Самоанализ урока на тему: «Новогодняя открытка» ГБ УДОД ЦРТДЮ средняя группа, в

средняя группа, в классе 10 человек, присутствовало 8 человек.

К уроку все готовы.
Тема урока: Новогодняя открытка «Снеговик». Средняя степень сложности. Цель урока: Выполнение новогодней открытки своими руками.
3. Задачи:
1.Образовательные: формировать умение планировать свою работу и выполнить её в соответствии с планом;
2.Развивающие: развить мелкую моторику художественного вкуса;
3.Воспитательные: воспитать нравственные качества : аккуратность, терпение, взаимопомощь;
Тип урока: комбинированный
Методы: Метод организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, беседа, рассказ, объяснение, методы наглядности, практическая часть, методы контроля, анализ.
Главный этап урока: практическая часть.
Наиболее успешный этап урока объяснение и показ работ учащихся. В объяснении узнали много нового об открытках. При показе готовых работ дети были довольны своим результатам.
Урок прошёл хорошо. Этап проведения итогов и просмотр детских работ был. Система педагогических требований соответствовала. Взаимоотношение между учителем и учениками было. Детям очень понравилось изготовлять новогодние открытки «Снеговик». Дети с увлечением слушали новый материал и были довольны результатами своих работ.
Дидактические задачи были выполнены. Анализ детских работ проведён. Дети не столкнулись с трудностями во время выполнения открытки «Снеговик» и получили новые умения и навыки. При проведении урока я учла то, что нужно больше времени давать детям на выполнение практической работы и внимательнее следить за ходом занятия.


Слайд 20 Анализ детской работы
 
Урок был проведён в средней группе

Анализ детской работы Урок был проведён в средней группе ГБУ ДОД ЦРТДЮ.

ГБУ ДОД ЦРТДЮ. Тема урока: Новогодняя открытка «Снеговик».
Все дети

справились с заданием на оценку 5 и 4.
Оценка «5» (отлично)
Ученик обнаруживает усвоение обязательного уровня и уровня повышенной сложности учебных программ; выделяет главные положения в учебном материале и не затрудняется при ответах на видоизменённые вопросы; свободно применяет полученные знания на практике; не допускает ошибок в воспроизведении изученного материала, который выполняет уверенно и аккуратно.
Ученик осознанно использует полученные сведения о том, как сделать открытку. Активно пользуется своим воображением, фантазией в декорировании работы. Сочетает цветовую гамму для передачи натуралистичности. Учитывает размеры и формы. И добивается отличного результата.
 


Слайд 21 Урок по рисунку Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт

Урок по рисунку Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт в искусственном освещении с чугунком»

в искусственном освещении с чугунком»


Слайд 22 Цель: Формировать умение рисовать натюрморт с натуры.
Задачи:

Цель: Формировать умение рисовать натюрморт с натуры.Задачи: Образовательные: закрепить знания о

Образовательные: закрепить знания о процессе рисования с натуры;
Развивающие:

развивать наблюдательность; творческую активность, интерес у детей к данному виду деятельности; мелкую моторику рук и пространственное воображение; творческие способности; умение самостоятельно работать по плану; умение оценивать работу одноклассников и свою работу; глазомер, учить воспринимать пропорции предметов, способность видеть предметы цельно;
Воспитательные: воспитывать умению работать самостоятельно по заранее оговоренному плану (с опорой на предложенные этапы построения рисунка натюрморта);уважение к труду; уважение к чужому труду; уважение к мнениям одноклассников.
Тип занятия: комбинированный
Методы: словесные (беседа, объяснение, рассказ);наглядные (демонстрация педагогического рисунка, фотографий и иллюстраций, репродукций картин);практические: практическая самостоятельная работа.
Оборудование:
Для учителя: план-конспект, иллюстрации натюрмортов, чугун, топор, бревно, белая драпировка, сковородка, муляж овощей, лейка, муляж груш, зелёная драпировка.
Для ученика: бумага формат А2 ,карандаши конструктор 2Т,Т,ТН,2Н,резак,клячка,ластик.


Слайд 23 Самоанализ урока на тему: « Натюрморт в искусственном

Самоанализ урока на тему: « Натюрморт в искусственном освещении с чугунком»

освещении с чугунком»
Детская художественная школа 3 (7) класс урок

по рисунку, присутствовало 11 человек. К уроку все готовы.
Тема урока: «Натюрморт в искусственном освещении с чугуном»
Цель урока: Формировать умение рисовать натюрморт с натуры.
3. Задачи:
Образовательные: закрепить знания о процессе рисования с натуры.
Развивающие: развивать наблюдательность; творческую активность; интерес у детей к данному виду деятельность; мелкую моторику рук и пространственное воображение.
Воспитывающая: воспитывать умение работать самостоятельно по заранее оговоренному плану; уважение к труду; уважение к чужому труду; уважение к мнениям одноклассников.
Тип урока: комбинированный.
Методы: беседа, объяснения, наглядная практическая часть, контроль.
Главный этап урока: практическая часть.
Наиболее успешный этап урока практическая работа и подведение итогов. В практической работе дети показали всё своё мастерство, умения и талант. Дети очень старались правильно выполнять поставленные задачи. Во время подведения итогов, учащиеся выставили мольберты с прикрепленными на них работами в один ряд, и мы вместе начали оценивать работы по очереди.
Урок прошёл хорошо. Этап подведения итогов и просмотр детских работ был. Система педагогических требований соответствовала. Взаимоотношение между учителем и учениками хорошее. Дети получили новые знания и положительные эмоции.
Было доступное разъяснение материала, соответственно возрасту учащихся, на уроке использовался наглядный материал. Анализ детских работ проведён. Дети не столкнулись с трудностями во время выполнения натюрморта и получили новые умения и навыки. При проведении урока я учла то, что нужно предоставлять больше наглядного материала и более подробно разъяснять этапы выполнения работы.



Слайд 24 Анализ детской работы
Урок был проведён в 7 классе

Анализ детской работыУрок был проведён в 7 классе ДХШ. Тема урока:

ДХШ. Тема урока: «Натюрморт в искусственном освещении с чугуном»
Все дети

справились с заданием, на оценки «4» и «5»
Оценка «5» (отлично).
Ученик обнаруживает усвоение обязательного уровня и уровня повышенной сложности учебных программ; выделяет главные положения в учебном материале, не затрудняется при ответах на видоизменённые вопросы; свободно применяет полученные знания на практике; не допускает ошибок в воспроизведении изученного материала, который выполняет уверенно и аккуратно.
Ученик осознанно использует полученные сведения о том, как нужно рисовать натюрморт в искусственном освещении с чугуном. Показывает светотень для передачи натуралистичности. Выполняет натюрморт максимально приближенный к натуре. И добивается отличного результата.
 


Слайд 25 Урок по живописи Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт

Урок по живописи Зайнутдиновой Л.Г. на тему: «Натюрморт с античной с

с античной с драпировками, контрастными с ними по цвету

и светлоте»

 


Слайд 26 Цель: Выполнить первоначальный этап цветового решения натюрморта.
Задачи:
Обучающая: закрепить

Цель: Выполнить первоначальный этап цветового решения натюрморта.Задачи:Обучающая: закрепить знания о “цветовом

знания о “цветовом контрасте”; повторить новые методы фактурной гуаши:

учить выполнять первоначальное цветовое решение натюрморта по заданным схемам.
Развивающая: развитие творческого воображения студентов, развитие мыслительных способностей, умение доказывать свою точку зрения.
Воспитывающая: воспитывать интерес к окружающему миру, к предмету “живопись”; воспитывать культуру труда.
Тип занятия: комбинированный
Методы: словесные (беседа, объяснение, рассказ);наглядные (демонстрация педагогического рисунка, фотографий и иллюстраций, репродукций картин);практические: практическая самостоятельная работа.
Оборудование:
Для учителя: план-конспект, иллюстрации натюрмортов, античная голова, красная драпировка, журнал, линейка, кисть, муляж овощей и фруктов, шишки, коричневая драпировка.
Для ученика: бумага формат А2,карандаш,резак,ластик,палитра,гуашь,кисти,баночка.
Структура урока:
1.Организационный момент-1мин
2.Вступительная беседа -2мин
3.Формирование новых знаний (беседа)-5мин
4.Объяснение нового материала-7мин


Слайд 27 Самоанализ урока на тему: «Натюрморт с античной с

Самоанализ урока на тему: «Натюрморт с античной с драпировками, контрастными с

драпировками, контрастными с ними по цвету и светлоте»
Детская художественная

школа 3 (7) класс урок по живописи, присутствовало 11 человек. К уроку все готовы.
Тема урока: «Натюрморт с античной головой с драпировками, контрастными с ними
по цвету и светлоте»
Цель урока: Выполнить первоначальный этап цветового решения натюрморта. Средняя степень сложности.
3. Задачи:
Образовательные: закрепить знания о “цветовом контрасте”; повторить новые методы фактурной гуаши: учить выполнять первоначальное цветовое решение натюрморта по заданным схемам.
Развивающие: развитие творческого воображения студентов, развитие мыслительных способностей, умение доказывать свою точку зрения.
Воспитывающая: воспитывать интерес к окружающему миру, к предмету “живопись”; воспитывать культуру труда.
 
Тип урока: комбинированный.
Методы: беседа, объяснения, наглядная практическая часть, контроль.
Главный этап урока: практическая часть.
Наиболее успешный этап урока практическая работа и подведение итогов. В практической работе дети показали всё своё мастерство, умения и талант. Дети очень старались правильно выполнять поставленные задачи. Во время подведения итогов, учащиеся выставили мольберты с прикрепленными на них работами в один ряд, и мы вместе начали оценивать работы по очереди.
Урок прошёл хорошо. Этап подведения итогов и просмотр детских работ был. Система педагогических требований соответствовала. Взаимоотношение между учителем и учениками хорошее. Дети получили новые знания и положительные эмоции.
Было доступное разъяснение материала, соответственно возрасту учащихся, на уроке использовался наглядный материал. Анализ детских работ проведён. Дети не столкнулись с трудностями во время выполнения натюрморта и получили новые умения и навыки. При проведении урока я учла то, что нужно предоставлять больше наглядного материала и более подробно разъяснять этапы выполнения работы.


  • Имя файла: otchyot-po-proizvodstvennoy-praktikipm-02-pedagogicheskaya-deyatelnostbaza-praktiki-gbu-dod-tsrtdyudhsh.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0