Презентация на тему Оценка качества патриотического воспитания в дошкольном учреждении детей дошкольного возраста презентация для интерактивной доски по теме

Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования повлекли

за собой изменения в содержании работы дошкольных образовательных организаций. Одним из аспектов, рассматриваемых в Стандарте, является «…..приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства….».
Наше дошкольное учреждение посещают дети разных национальностей, поэтому воспитание чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу, а также ценностного отношения к представителям иных социокультурных групп, сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России, является одним из значимых направлений развития образования дошкольников. Помимо всего данный аспект является основополагающим в реализации миссии детского сада – патриотическое воспитание дошкольников.

патриотическим воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость.

Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», направленная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В системе дошкольного образования произошли определенные перемены: обновляется содержание образования и воспитания детей, появилось множество инновационных программ, и тем очевиднее стал вакуум, возникший в результате того, что из поля зрения как бы сам собой выпал раздел «нравственное воспитание». Очень важно приобщение ребенка к культуре своего народа, к наследию предков. Это воспитывает уважение, гордость за землю, на которой мы живем. Патриотическое воспитание дошкольников на сегодняшний день является одним из приоритетных направлений в области образования.

выявлены ожидания:
Обучение и расширение знаний по проблеме

следующие цели и задачи:
Цель: - формирования основ патриотизма у

детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Обеспечить положительную динамику формирования у дошкольников основ патриотизма;
2. Создать оптимальные условия для повышения качества образования в вопросах формирования основ патриотизма:
- разработать технологию формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста на основе методов проектов.
- создать образовательную среду, способствующую формированию основ патриотизма в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
3. Совершенствовать систему оценки качества образования по определению уровня сформированности основ патриотизма у детей дошкольного возраста.
4. Осуществлять мероприятия по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов и родителей в вопросах формирования основ патриотизма детей дошкольного возраста.

Воспитывающие ситуации; Положительный пример взрослого.
Формирования нравственного сознания:
- Объяснения; Внушение;

Просьба; Этическая беседа; Пример.
Методы стимулирования:
- Поощрения; Соревнование; Одобрение; Награждение

теоретико – практическая подготовка по вопросам внедрения метода проектов

в образовательный процесс; происходит обмен опытом и совершенствование профессионального мастерства педагогов на мастер – классах;
- сотрудничество с родителями подразумевает тесный с семьей, опору на ее традиции и опыт. Вовлечение родителей в образовательную деятельность, посредством создания образовательных проектов совместно семьей на основе выявления потребности и поддержки образовательных инициатив семьи.

патриотизма
Алгоритм мониторинга:
1. Определить объект мониторинга;
2. Подобрать индикаторы для измерения показателей объекта

мониторинга;
3. Организовать сбор информации, назначить ответственных за ее сбор, хранение, обработку и анализ;
4. Определить субъекты мониторинга;
5. Провести необходимые диагностические процедуры;
6. Обработать. Проанализировать и оформить (для предоставления субъектам мониторинга) полученную информацию для принятия управленческих решений;
7. Принять управленческие решения, направленные на повышения качества образования.

у дошкольников имеет устойчивую динамику развития, о чем свидетельствует

мониторинг качества образования по данному направлению.
2. Созданы оптимальные условия (программно – методические – банк методических разработок по данному направлению; кадровые, материально технические) для повышения качество образования по вопросам развития патриотическое воспитания детей дошкольного возраста.
3. Педагоги и родители (законные представители) активно вовлекаются в деятельность что способствует повышению компетентности в результате практической деятельности