Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический журнал Без напоминания и с удовольствием презентация к уроку (старшая группа)

«Трудолюбию учатся три года, лени – три дня ". Китайская пословица
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ«БЕЗ НАПОМИНАНИЯ И С УДОВОЛЬСТВИЕМ» «Трудолюбию учатся три года, лени – три дня  «Цели».Что именно мы хотим получить от внедрения системы домашних обязанностей «Выделяем главное».Для чего еще выделять главные цели? Чтобы расставить приоритеты. Вы ставите «Список обязанностей».Не разделяйте сразу домашние дела на обязанности для сына, для дочки «Семейный совет».Обратите внимание: не нужно никого принуждать. Вы ставите домочадцев перед фактом. «Кому что нравится»?1. При выборе обязанностей стоит отталкиваться от темперамента, ежедневных обязанностей «Каждому – свое».Теперь снова берите ручку и расписывайте, кому и какие обязанности «Первый раз вместе с мамой».Не стоит думать, что ребенок сразу возьмет и «Каждому «Процесс пошел»!Приготовьтесь к тому, что первые две недели (может быть, это произойдет «Обратная связь».Не лишним будет периодически семейные опросы. Вам нужно знать наверняка, что Нет, и не может быть ленивых детей. Есть родители, которым недосуг превратить СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2

«Трудолюбию учатся три года, лени – три дня ".
Китайская

«Трудолюбию учатся три года, лени – три дня 

пословица


Слайд 3

«Цели».
Что именно мы хотим получить от

«Цели».Что именно мы хотим получить от внедрения системы домашних обязанностей

внедрения системы домашних обязанностей в наш обиход? Мы хотим,

чтобы:
- дети помогали маме по дому;
- дети знали, где находятся их вещи;
- дети считали свои обязанности вкладом в семью;
- дети выполняли их самостоятельно;
- родители не тратили силы на уговоры;
- дети перестали себя чувствовать гостями в собственном доме, а родителей добрыми волшебниками, исполняющими любую их прихоть;
- родители вздохнули свободнее, в частности мамы, почувствовав, что часть пусть небольших, но рутинных дел теперь лежит на других членах семьи.

Слайд 4 «Выделяем главное».
Для чего еще выделять главные цели? Чтобы

«Выделяем главное».Для чего еще выделять главные цели? Чтобы расставить приоритеты. Вы

расставить приоритеты. Вы ставите своеобразный фильтр на цели второстепенные

и держите в голове главное. Рекомендация: пусть в вашем списке главных целей присутствует воспитательный момент. Например, вы не просто хотите, чтобы дети имели ряд обязанностей, которые будут облегчать вам уход за домом.
Наша с вами задача - максимально полно подготовить ребёнка к переходу во взрослую жизнь.




Слайд 5 «Список обязанностей».
Не разделяйте сразу домашние дела на обязанности

«Список обязанностей».Не разделяйте сразу домашние дела на обязанности для сына, для

для сына, для дочки и для мужа. Не забегайте

вперед. Сначала распишите все, что видите:

- выбить маленький коврик, что вечно пылится у двери и ждет, чтобы его вытряхнули;
- полить цветы на кухне;
- Разобрать сумки с продуктами, выставив их на кухонный стол;
- выставить обувь, разбросанную по прихожей, по ранжиру, чтобы сапоги, туфли, ботинки и тапочки стояли как солдаты на параде;
- складывать вечно разбегающиеся по дому ручки и карандаши в одно место т. д.
Секрет составления такого списка в том, что вы будете четко видеть, что вы делаете по дому, что нужно сделать и что делать так не хочется, но необходимо.



Слайд 6 «Семейный совет».
Обратите внимание: не нужно никого принуждать. Вы

«Семейный совет».Обратите внимание: не нужно никого принуждать. Вы ставите домочадцев перед

ставите домочадцев перед фактом. Теперь у них есть обязанности.

И у них есть - именно сейчас - великолепная возможность выбрать дело по душе.
 
Реплики "Я не хочу ничего делать!" или "С какой стати!" не обсуждаются.



Слайд 7
«Кому что нравится»?
1. При выборе обязанностей стоит отталкиваться

«Кому что нравится»?1. При выборе обязанностей стоит отталкиваться от темперамента, ежедневных

от темперамента, ежедневных обязанностей вне дома, хобби и т.

д. Если сын любит порядок - таких детей немного, но они есть, - предложите ему следить за обеденным столом, на котором должны стоять салфетки, солонка, зубочистки и т. д., зато мусора - вечных крошек и грязной посуды - быть не должно. Пусть он сгребает все лишнее в раковину. Даже если она на первых порах будет выглядеть кладбищем грязной посуды, вы все равно выиграете. Вам останется только посуда, а она у вас и так есть. Если, конечно, ее мытье не выберет кто-то из домашних.
2. Если ребенку нравится вытирать пыль, предложите вытирать окна или подоконники. Причем важен небольшой объем работы, результат которой будет виден сразу. И не просто вытирать, а следить за тем, чтобы они всегда были чистыми. В нашем с вами случае важно, чтобы у ребенка сформировалась привычка не столько к деятельности, сколько к получению результата, а также к ответственности.
3. Пусть дети участвуют в процессе выбора обязанностей. Это игра, а не принудиловка. Если вам кажется, что для самого маленького члена семьи обязанностей не находится, что он слишком мал, чтобы взяться даже за самое простое, разбейте несколько дел на маленькие части. И предложите взять что-то небольшое.
4. Помните, что, распределяя домашние обязанности, вы делаете подарок не только себе, но и своим близким. Ваше сэкономленное время, силы, нервы будут теперь принадлежать им, а не бесконечному быту.



Слайд 8
«Каждому – свое».
Теперь снова берите ручку и расписывайте,

«Каждому – свое».Теперь снова берите ручку и расписывайте, кому и какие

кому и какие обязанности теперь нужно будет выполнять. Пунктов

не должно быть много. Когда они будут выполняться с легкостью и постоянством, можно будет предложить выбрать еще по одному небольшому заданию. Не нагружайте сразу. Дайте почувствовать удовольствие от процесса и результата.
Повесьте список на видное место, чтобы на ваш вопрос: "Какие у вас сегодня обязанности?" дети могли подойти и посмотреть, если забыли.
Будьте готовы к тому, что дети напомнят вам о ваших обязанностях также, как это делаете вы.



Слайд 9
«Первый раз
вместе с мамой».
Не стоит думать, что

«Первый раз вместе с мамой».Не стоит думать, что ребенок сразу возьмет

ребенок сразу возьмет и сделает то, что вы ему

поручили. Скорее всего, это не произойдет. Поэтому пройдите с ним первый раз каждую обязанность с начала и до конца.


Слайд 10
«Каждому "спасибо" - свое время и место».
Обязательно хвалите,

«Каждому

награждайте своим вниманием, отмечайте, насколько это важно лично для

вас, как много времени и сил помогают экономить дела, которые дети взяли на себя. Особенно на начальном этапе!


Слайд 11
«Процесс пошел»!
Приготовьтесь к тому, что первые две недели

«Процесс пошел»!Приготовьтесь к тому, что первые две недели (может быть, это

(может быть, это произойдет и раньше) вам понадобится напоминать

ребенку о том, что именно эти обязательства он на себя взял. Не пропускайте ни одного дня.
Вашим девизом должно стать "Сначала обязанности по дому, а потом все остальное!".

Слайд 12
«Обратная связь».
Не лишним будет периодически семейные опросы. Вам

«Обратная связь».Не лишним будет периодически семейные опросы. Вам нужно знать наверняка,

нужно знать наверняка, что думают по поводу ваших преобразований

домочадцы.
Помните, что, создавая систему и отслеживая на первых порах ее работу, вы выстраиваете фундамент из умений, которые пригодятся вашему ребенку во взрослой жизни. И эта конструкция должна быть не только прочной, но и очень гибкой.
Не стоит требовать выполнения одних и тех же обязанностей. Они могут варьироваться, меняться, обретать игровую форму, чтобы не набить оскомину своим однообразием. К тому же вы сможете провести ребенка через все этапы ведения домашнего хозяйства, чтобы, став взрослым, он однажды не опустил руки со словами: "Наверное, я никогда не научусь с этим справляться…"


Слайд 13
Нет, и не может быть ленивых детей. Есть

Нет, и не может быть ленивых детей. Есть родители, которым недосуг

родители, которым недосуг превратить воспитательный процесс в увлекательную и

полезную игру.

  • Имя файла: pedagogicheskiy-zhurnal-bez-napominaniya-i-s-udovolstviem-prezentatsiya-k-uroku-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 52
  • Количество скачиваний: 0