основе проектирования и реализации педагогических технологий помощи семьям –
ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
ПРИНЦИПЫ
• принцип приоритетности влияния семейных отношений, семейного воспитания на становление личности ребенка;
• принцип значимости внутрисемейных отношений как ведущего компонента воспитательного потенциала семьи;
• принцип единства и непротиворечивости воздействия семьи и образовательного учреждения в воспитании ребенка;
• принцип целостного развития ребенка, предполагающий отражение многообразия влияния семьи на формирование личности ребенка.