- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педсовет. Сообщения из опыта рабыты. опыты и эксперименты ( группа) по теме ТЕМА: Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста
Содержание
- 2. ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ«ОТ СЛОВ
- 3. 1161514131211109865324717
- 4. Желание повышать интерес дошкольников к
- 5. ЦЕЛЬ:ЗАДАЧИ:Повышение познавательной активности у детей дошкольного возраста
- 6. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:УЧАСТНИКИ:Непосредственно образовательная деятельность образовательной области "Познание«,
- 7. ПРОДУКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:Упражнения;Игра;Демонстрация;Виртуальное путешествие.
- 8. PowerPoint; Photoshop; Movie Maker; ActivInspire.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
- 9. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:Повышение качества образования в образовательной области
- 10. ПЕРСПЕКТИВА: Использование ИКТ, цифровых образовательных ресурсов в
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ«ОТ СЛОВ - К ДЕЛУ»
Слайд 4 Желание повышать интерес дошкольников к окружающей
действительности;
Стремление повышать познавательную активность и желание самореализации
ребенка в непосредственно образовательной деятельности;Желание организовать наиболее "привлекательный" и продуктивный образовательный процесс;
Скудность имеющегося наглядного материала;
Несоответствие в полной мере программным задачам предлагаемых цифровых образовательных ресурсов,;
Стремление к организации современного, прогрессивного образовательного процесса.
ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ
ВЛИЯНИЕ НА БОЛЕЕ ГЛУБОКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ДАННОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Слайд 5
ЦЕЛЬ:
ЗАДАЧИ:
Повышение познавательной активности у детей дошкольного возраста в
непосредственно образовательной деятельности образовательной области «Познание» посредством использования компьютерных
развивающих игр.1. Формировать представление детей об окружающем мире.
2. Способствовать развитию познавательной активности детей.
3. Способствовать созданию положительной эмоциональной реакции в процессе непосредственно образовательной деятельности.
Развивать умение у дошкольников работать с интерактивной доской.
Воспитывать желание самореализации в процессе образовательной деятельности.
Слайд 6
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:
УЧАСТНИКИ:
Непосредственно образовательная деятельность образовательной области "Познание«, индивидуальная
работа.
Дети 4 - 7 лет (воспитанники средней, старшей, подготовительной
групп).
Слайд 8
PowerPoint;
Photoshop;
Movie Maker;
ActivInspire.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В
РАБОТЕ
ПРОГРАММЫ:
СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ
И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ:
ПК (поиск и получение
информации, создание цифровых образовательных ресурсов, передача информации на интерактивную доску);Интерактивная доска (воспроизведение информации с ПК, наиболее качественная публичная трансляция материала, обеспечение возможности коллективного участия в компьютерных играх) ;
Документ - камера (воспроизведение небольшого изображения для публичной визуализации).
Слайд 9
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Повышение качества образования в образовательной области "Познание"
у детей 4 - 7 лет ;
Повышение интереса у
детей к окружающему миру;Расширение кругозора дошкольников;
Самореализация дошкольника, желание принимать непосредственное участие в образовательном процессе, выражать свою точку зрения;
Восприятие дошкольником компьютера как естественной составляющей непосредственно образовательной деятельности.
Слайд 10
ПЕРСПЕКТИВА:
Использование ИКТ, цифровых образовательных ресурсов в других
образовательных областях образовательной деятельности, в совместной деятельности взрослого с
детьми в разных режимных моментах;Создание медиа – теки
