Презентация на тему Переводческие стратегии

составляющих процесс перевода.
Х.Крингс: «потенциально осознанные планы переводчика, направленные

на решение конкретной переводческой проблемы в рамках конкретной переводческой задачи».

свои представления о продукте и потребности в нем;
– составить

план действий;
– создавать текст;
– держать этот процесс под контролем;
– производить поиск средств перевода;
– модифицировать найденный материал, приспосабливая его для данного случая;
– аргументировать свои решения;
– производить постоянную адаптацию своих действий.

переводчика-синхрониста (М.Ледерер):
– восприятие устной речи;
– понимание услышанного;
– интегрирование понятых

единиц смысла в предыдущие значения, извлеченные из текста оригинала;
– формирование высказывания на ПЯ на базе когнитивной памяти;
– восстановление элементов высказывания на основе ИЯ с использованием прямых соответствий, осуществляемых автоматически;
– восстановление элементов высказывания на основе вербальной памяти (поиск слов для выражения понятого);
– слуховой контроль переводчика за собственной речью;
– осознание окружающей обстановки [3, c. 322-324].

оптимальному решению путем отклонения вариантов, не отвечающих определенным критериям

выбора” (А.Д. Швейцер)

подстратегии вероятной ошибки и подстратегии выбора правильного варианта.
Стратегия проб

и ошибок применяется в тех случаях, когда у синхрониста нет готового варианта перевода.
В случае угадывания синхронистом правильного варианта подстратегия вероятной ошибки не используется, и перевод продолжается дальше с употреблением найденного понятия.
Стратегия проб и ошибок также используется в ситуациях, когда узкий контекст на исходном языке не позволяет синхронисту убедиться в правильности выбранного варианта перевода и существует необходимость получения более широкого контекста для адекватной передачи конкретного сегмента на переводящем языке.

переводчик осознал ошибочность первого варианта, в начале фразы можно

повторить ошибочно переведенный термин, с тем, чтобы осуществить переход к правильному понятию как можно более плавно.
Если аудитория не заметила подобного плавного перехода от одного термина к другому в ходе перевода, то в этом случае использование стратегии проб и ошибок можно считать успешным.

составляющих текста, которые появятся на выходе в исходном языке.

опорных единиц / элементов в тексте.
2. Лингвистическое прогнозирование является

эффективным инструментом, позволяющим синхронисту-переводчику быстро решать поставленные задачи и выигрывать время, заканчивая смысловую группу на переводящем языке раньше, чем она будет закончена на исходном языке.
3. При отсутствии опорных элементов в синхронном переводе могут появляться сбои, ошибки и даже заведомо неправильный вариант перевода.
4. Экстралингвистическое прогнозирование тесно связано с теми предметными знаниями, которыми должен обладать переводчик-синхронист для адекватного воссоздания текста на переводящем языке. Отсутствие знаний о предмете приводит к тому, что переводчик начинает просто подставлять слова на переводящем языке взамен слов на языке оригинала.

организма к реакции, адекватной такой ситуации Б, условная вероятность

возникновения которой вслед за А является максимальной. Чем шире круг событий, одинаково часто следовавших в прошлом за А (т. е. чем более неопределенным является прогноз), тем более широкий круг физиологических систем мобилизуется в ответ на сигнал А.
Такая преднастройка к действиям в предстоящей ситуации, опирающаяся на вероятностную структуру прошлого опыта, может быть названа вероятностным прогнозированием”