Презентация на тему Показатели психического развития здоровых детей и детей с ЗПР в возрасте 4 лет методическая разработка (средняя группа) по теме

работа рук и ног координирована. Умеют сдерживать движения по

Дети с ЗПР.

В процессе ходьбы отмечается скованность в движениях. Координация движения рук и ног нарушена. При подскоках затруднено отрывание ног от пола Сдерживание движений по сигналу затруднено.
Удерживает карандаш, может проводить линии, отмечается слабый нажим, нарушение плавности и ритма движения.

Развитие моторики

название 6 основных цветов, Различает и называет основные геометрические

Дифференцирует цвета и оттенки по подобию ,иногда затрудняется их назвать.
Геометрические фигуры дифференцирует так же, путает их названия.
Затруднено соотнесение предметов по величине. При ощупывании предметов отмечается замедленный темп выполнения заданий.

считает до 5.Знает времена года.
Активно рассматривает сюжетные картинки.
Внимательно слушает

Редко или даже никогда не задает вопросы.
Недлительно сосредотачивается на задании, часто отвлекается.
Речевое развитие отстаёт от возрастной нормы. Речь односложная, наблюдаются нарушения произношения звуков, что может быть обусловлено не функциональным косноязычием, а дизартрией или другими речевыми нарушениями.

детей (2-3 человека) с продолжительностью 10-20 минут.. Устойчивый интерес

Бедность и однообразие сюжета игры
Предпочитают подвижные игры.
Продолжительность игр небольшая, часто отвлекается.
Конструктивная деятельность резко задержана. Постройки однообразны. Часто отсутствует предварительный замысел.