Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Портфолио - метод отслеживания достижений учебно-методическое пособие

Содержание

Понятие "портфолио" пришло из Западной Европы в ХV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски своих строительных проектов в особой папке, которую и называли "портфолио". Документы, представленные в этой
ПОРТФОЛИО –  метод отслеживания личных достиженийИз истории портфолио.Портфолио как средство мониторинга профессионального развития педагога Понятие                                                                   В настоящее время термин «портфолио» применяется в финансовой системе Портфолио, согласно «Новейшему словарю иностранных слов и выражений», - визитная карточка, т.е. Портфолио - это коллекция работ учителя за определённое время. Форму его выбирает Правила  составления портфолио: как можно более точно сформулировать портфолио, самокритично оценив Функции портфолиоМодельнаяНакопительная Накопительная функцияДостижения учителя ГрамотыСертификатыКлассификаторы и др.Набор рабочих материаловОпорные конспектыКонспекты открытых уроковЛабораторные, практические работыТесты Модельная функцияОтражает динамику развития учителяПоказывает результаты самореализацииДемонстрирует стиль преподаванияПомогает проводить рефлексиюПомогает спланировать деятельность Типы портфолио учителя1. Портфолио документов2. Портфолио материалов2. Портфолио материалов и творческих I. Портфолио документов как витрина достиженийсертификаты; дипломы; лицензии; свидетельства и т.д. II. Портфолио материалов и творческих работ авторские разработки; управленческие концепции и технологии; III. Портфолио отзывов (оценок)рецензии; характеристики; благодарности; отзывы; резюме и т.д. IV. Комплексный портфолио набор документов; набор отзывов; набор авторских материалов и творческих Основными принципами составления портфолио учителя являются:системность;полнота и конкретность представленных сведений;объективность информации;презентабельность. Структура портфолио учителя1. Учебные достижения учащихся9. Самообразование8. Повышениеквалификациии профессиональнаяпереподготовка5. Методическая работа10. Ступени 1. Учебные достижения учащихся • Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации.• Результаты 2. Внеурочные предметные достижения учащихся • Предметные олимпиады.• Предметные конкурсы.• Научно-практические конференции.• Иные предметные мероприятия. 3. Результаты деятельности педагога как классного руководителя• Итоги психолого-педагогического мониторинга в классе.• 4. Результаты внутришкольного  контроля• Учебной деятельности учащихся.• Воспитательной деятельности учащихся.• Школьной документации. 5. Методическая работа • Использование современных образовательных технологий.• Проектная деятельность педагога.• Исследовательская 6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта • Наставничество.• Публикации.• Открытые уроки 11. Оценка профессиональной деятельности педагога (школьный и муниципальный уровень, отраслевые и государственные Диагностика профессиональной деятельности позволяет:Учителю:- реально представить результаты своего труда- увидеть свои резервы- Диагностика профессиональной деятельности позволяет:Администрации:- осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности.Портфолио обеспечивает накопление В функциональные обязанности одного из заместителей директора школы по учебно-воспитательной работе целесообразно Практическая значимость портфолио АттестацияЛицензирование, аттестация, аккредитация ОУСистематизация деятельности учителяСтимулирующий фактор Требования к портфолиовысокий уровень теоретической и научно-методической подготовкиактуальностьобщественная и практическая значимостьвозможность разработки Цель жизни - самовыражение. Проявить во всей полноте свою сущность - вот
Слайды презентации

Слайд 2 Понятие "портфолио" пришло из Западной

Понятие

Европы в ХV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы представляли

заказчикам готовые работы и наброски своих строительных проектов в особой папке, которую и называли "портфолио". Документы, представленные в этой папке, позволяли составить впечатление о профессиональных качествах претендента.          

ИЗ ИСТОРИИ ПОРТФОЛИО


Слайд 3                                                                 
В настоящее время термин «портфолио»

                                                                 В настоящее время термин «портфолио» применяется в финансовой системе

применяется в финансовой системе для обозначения состояния ценных бумаг

предприятий или частных владельцев, шире - как обозначение представленных достижений фирмы.                                             
Идея применений портфолио в школе происходит из Соединённых Штатов, где она возникла в 80-х годах, а в конце 80-начале 90-х годов начался настоящий бум.

Слайд 4 Портфолио, согласно «Новейшему словарю иностранных слов и выражений»,

Портфолио, согласно «Новейшему словарю иностранных слов и выражений», - визитная карточка,

- визитная карточка, т.е. совокупность сведений о человеке, организации;

досье, т.е. собрание документов, фотографий, образцов работ.


ПОРТФОЛИО
это набор работ индивидуума, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину

это спланированная заранее индивидуальная подборка достижений индивидуума

это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений личности в определенный период его деятельности



Слайд 5 Портфолио - это коллекция работ учителя за определённое

Портфолио - это коллекция работ учителя за определённое время. Форму его

время. Форму его выбирает сам автор. Строгих правил ведения

портфолио нет. Это индивидуальное творчество.




Основная цель портфолио –проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста
учителя.


Слайд 6 Правила составления портфолио:
как можно более точно сформулировать портфолио,

Правила составления портфолио: как можно более точно сформулировать портфолио, самокритично оценив

самокритично оценив свои возможности и способности;
определить вид и структуру

портфолио, виды рефлексии и критерии оценки;
собрать имеющиеся документы и материалы и расположить их в определённом порядке; составить перечень;
все документы должны быть датированы, в них должны быть указаны должности и звания рецензентов, авторов рекомендаций;
важно периодически пополнять портфолио соответствующими документами и отслеживать результаты работы в соответствии с поставленными целями;
указать источники используемой для работы
информации, описывать средства и методы работы;
регулярно писать рефлексивные заметки.

Слайд 7 Функции портфолио
Модельная

Накопительная

Функции портфолиоМодельнаяНакопительная

Слайд 8 Накопительная функция
Достижения учителя
Грамоты
Сертификаты
Классификаторы и др.

Набор рабочих материалов
Опорные

Накопительная функцияДостижения учителя ГрамотыСертификатыКлассификаторы и др.Набор рабочих материаловОпорные конспектыКонспекты открытых уроковЛабораторные, практические работыТесты

конспекты
Конспекты открытых уроков
Лабораторные, практические работы
Тесты


Слайд 9 Модельная функция
Отражает динамику развития учителя

Показывает результаты самореализации

Демонстрирует стиль

Модельная функцияОтражает динамику развития учителяПоказывает результаты самореализацииДемонстрирует стиль преподаванияПомогает проводить рефлексиюПомогает спланировать деятельность

преподавания

Помогает проводить рефлексию

Помогает спланировать деятельность


Слайд 10 Типы портфолио учителя
1. Портфолио документов
2. Портфолио материалов2. Портфолио

Типы портфолио учителя1. Портфолио документов2. Портфолио материалов2. Портфолио материалов и творческих

материалов и творческих
работ
3. Портфолио отзывов
4.

Комплексный портфолио



Слайд 11 I. Портфолио документов как витрина достижений

сертификаты;
дипломы;
лицензии;

I. Портфолио документов как витрина достиженийсертификаты; дипломы; лицензии; свидетельства и т.д.


свидетельства и т.д.


Слайд 12 II. Портфолио материалов и творческих работ
авторские разработки;

II. Портфолио материалов и творческих работ авторские разработки; управленческие концепции и



управленческие концепции и технологии;
авторские программы и проекты;
методические

рекомендации и т.д.



Слайд 13 III. Портфолио отзывов (оценок)
рецензии;
характеристики;
благодарности;
отзывы;
резюме

III. Портфолио отзывов (оценок)рецензии; характеристики; благодарности; отзывы; резюме и т.д.

и т.д.


Слайд 14 IV. Комплексный портфолио
набор документов;
набор отзывов;
набор

IV. Комплексный портфолио набор документов; набор отзывов; набор авторских материалов и

авторских материалов и творческих работ по теме портфолио в

соответствии с его назначением, демонстрирующих усилия и прогресс, персональный или коллективный.



Слайд 15 Основными принципами составления портфолио учителя являются:
системность;
полнота и конкретность

Основными принципами составления портфолио учителя являются:системность;полнота и конкретность представленных сведений;объективность информации;презентабельность.

представленных сведений;
объективность информации;
презентабельность.


Слайд 16 Структура портфолио учителя
1. Учебные
достижения
учащихся
9. Самообразование
8. Повышение
квалификации
и

Структура портфолио учителя1. Учебные достижения учащихся9. Самообразование8. Повышениеквалификациии профессиональнаяпереподготовка5. Методическая работа10.

профессиональная
переподготовка
5. Методическая
работа
10. Ступени
профессиональной
карьеры
внутри
общеобразовательного
учреждения
11. Оценка
профессиональной
деятельности педагога
(школьный и муниципальный


уровень, отраслевые
и государственные награды)

6. Обобщение
и распространение
собственного
педагогического
опыта

7. Участие
в профессиональных
конкурсах

4. Результаты
внутришкольного
контроля

3. Результаты
деятельности
педагога
как классного
руководителя

2. Внеурочные
предметные
достижения
учащихся



Слайд 17 1. Учебные достижения учащихся
• Результаты успеваемости по итогам

1. Учебные достижения учащихся • Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации.•

годовой аттестации.
• Результаты промежуточной аттестации.
• Результаты итоговой (государственной) аттестации

(как в традиционной форме (обязательные экзамены и экзамены по выбору учащихся), так и в форме единого государственного экзамена).



Слайд 18 2. Внеурочные предметные достижения учащихся
• Предметные олимпиады.
• Предметные

2. Внеурочные предметные достижения учащихся • Предметные олимпиады.• Предметные конкурсы.• Научно-практические конференции.• Иные предметные мероприятия.

конкурсы.
• Научно-практические конференции.
• Иные предметные мероприятия.


Слайд 19 3. Результаты деятельности педагога как классного руководителя
• Итоги психолого-педагогического

3. Результаты деятельности педагога как классного руководителя• Итоги психолого-педагогического мониторинга в

мониторинга в классе.
• Занятость учащихся во внеурочное время.
• Деятельность

органов ученического самоуправления.
• Итоги участия класса в коллективных мероприятиях разного уровня.
• Работа с родительской общественностью.
• Динамика правонарушений в классе.
• Отзывы родительской общественности о деятельности педагога.
• Отзывы учащихся о деятельности педагога.



Слайд 20 4. Результаты внутришкольного контроля
• Учебной деятельности учащихся.
• Воспитательной

4. Результаты внутришкольного контроля• Учебной деятельности учащихся.• Воспитательной деятельности учащихся.• Школьной документации.

деятельности учащихся.
• Школьной документации.


Слайд 21 5. Методическая работа
• Использование современных образовательных технологий.
• Проектная

5. Методическая работа • Использование современных образовательных технологий.• Проектная деятельность педагога.•

деятельность педагога.
• Исследовательская и экспериментальная деятельность.
• Активное участие в

формах методической учебы внутри общеобразовательного учреждения.



Слайд 22 6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
• Наставничество.
• Публикации.
• Открытые

6. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта • Наставничество.• Публикации.• Открытые

уроки и внеклассные мероприятия.
• Сотрудничество с учреждениями повышения квалификации.


Слайд 23 11. Оценка профессиональной деятельности педагога (школьный и муниципальный

11. Оценка профессиональной деятельности педагога (школьный и муниципальный уровень, отраслевые и

уровень, отраслевые и государственные награды)
Документы и материалы для включения в

портфолио:
• Сертификат.
• Свидетельство.
• Грамота.
• Диплом.
• Справка.
• Отзыв.
• Рецензия.
• Работы самого педагога (проектные, исследовательские и пр.).
• Работы учащихся — победителей конкурсов и пр.
• Методические разработки наиболее значимых (открытых) уроков и внеклассных мероприятий.
• Копии публикаций.
• Фото­ и видеоматериалы.
• Прочие материалы и документы по усмотрению учителя.



Слайд 24 Диагностика профессиональной деятельности позволяет:
Учителю:
- реально представить результаты своего

Диагностика профессиональной деятельности позволяет:Учителю:- реально представить результаты своего труда- увидеть свои

труда
- увидеть свои резервы
- иметь стимул к непрерывному самосовершенствованию


Слайд 25 Диагностика профессиональной деятельности позволяет:
Администрации:

- осуществлять непрерывную диагностику результатов

Диагностика профессиональной деятельности позволяет:Администрации:- осуществлять непрерывную диагностику результатов труда учителя

труда учителя


Слайд 26 Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности.Портфолио обеспечивает

видах деятельности.

Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:
• повышения или

подтверждения квалификационной категории учителя;
• своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Портфолио учителя оформляется в
папке-накопителе с файлами
(скоросшивателе).

Слайд 27 В функциональные обязанности одного из заместителей директора школы

В функциональные обязанности одного из заместителей директора школы по учебно-воспитательной работе

по учебно-воспитательной работе целесообразно включить:

• обучение педагогов
• оказание

помощи педагогам
• информирование коллектива

Слайд 28 Практическая значимость портфолио
Аттестация
Лицензирование, аттестация, аккредитация ОУ
Систематизация деятельности учителя
Стимулирующий

Практическая значимость портфолио АттестацияЛицензирование, аттестация, аккредитация ОУСистематизация деятельности учителяСтимулирующий фактор

фактор


Слайд 29 Требования к портфолио
высокий уровень теоретической и научно-методической подготовки
актуальность
общественная

Требования к портфолиовысокий уровень теоретической и научно-методической подготовкиактуальностьобщественная и практическая значимостьвозможность

и практическая значимость
возможность разработки учителем избранной темы
учет своего опыта,

особенностей, условий
анализ и оценка качества знаний
эффективность и устойчивость результатов
оригинальность, творчество, новаторство
обобщение опыта работы, выводы

  • Имя файла: portfolio-metod-otslezhivaniya-dostizheniy-uchebno-metodicheskoe-posobie.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0