Презентация на тему Портфолио Рябовой Марины Михайловны презентация

развития мелкой моторики рук ребенка.
2. 2012-2013г.г. Влияние русской народной

игрушки на развитие ребенка.
3. 2016-2017г.г. Мягко-набивные игрушки как средство сенсорного развития детей.

творчества. Задачи: 1.Учить детей повторять несложные фразы потешек, умению передавать простейшие движения. 2. Продолжать учить узнавать кукол - животных (кошка, петух медведь). 3. Развивать мелкую моторику рук, восприятие, воображение, память, творческую активность ,мышление . 4. Способствовать развитию голосового аппарата, слухового внимания (темп). 5. Развивать интерес и желание детей к участию в подвижной игре. 6. Воспитывать чувство удовлетворения от игровых действий, радоваться успеху. 7. Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения.

НЕПОСРЕДСТВЕННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО- РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ С ДЕТЬМИ
РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»

«Мир сенсорики»
Цель:
Формировать у детей восприятие отдельных свойств  предметов

и явлений: формы, цвета, величины, пространства, времени, движений, особых свойств.

Задачи:
1.Развивать зрительные ощущения: учить различать цвет, форму, величину предмета.
2.Развивать тактильную чувствительность: учить различать на ощупь качество предметов и называть их (мягкий, пушистый, твердый и т.п.); развитие силы рук, мелкой моторики, координации движений.
3.Развивать слуховую чувствительность, умение слушать и различать звуки в окружающей обстановке, речевой слух.

ВОЗРАСТА «Игры с куклой»
Цель:
Создать условия для обмена профессиональным

опытом между педагогами, работающими с детьми раннего дошкольного возраста, по вопросу организации игровой деятельности, наполнения развивающей среды групп игровым оборудованием.

Задачи:
1. Транслировать профессиональный опыт путем прямого и комментированного показа организации игровой деятельности с детьми раннего дошкольного возраста.
2.Систематизировать знания воспитателей по вопросам организации игровой деятельности с детьми раннего дошкольного возраста, наполнения и обновления развивающей среды групп.

 

у детей раннего дошкольного возраста через различные виды деятельности»
Цель:

сформировать у родителей понимание необходимости развивать мелкую моторику рук ребенка в различных видах деятельности через использование разнообразного оборудования
Задачи:
1. Познакомить родителей воспитанников со способами развития мелкой моторики рук у детей раннего дошкольного возраста через различные виды деятельности
2. Побуждать применять полученные знания во взаимодействии с детьми в домашних условиях
3. Познакомить родителей с интересными эффективными практиками семейного воспитания по данному вопросу.

прекрасной куклы – Тильда»
Цель:
Создание условий для совместного взаимодействия педагогов

и родителей по вопросу создания и использования кукол – Тильд в деятельности с детьми раннего и младшего дошкольного возраста

Задачи:
Познакомить педагогов и родителей со способами изготовления кукол – Тильд, их использованием в деятельности с детьми
Познакомить педагогов и родителей с образовательным эффектом кукол – Тильд в части обогащения сенсорного опыта ребенка, развития коммуникативных навыков

УРОВНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ   «Развитие детей раннего возраста посредством восприятия

сенсорных эталонов и приобщения к народной культуре (фольклор) с помощью кукол (вязаные, набивные)»

Цель:
Транслирование профессионального опыта по приобщению  детей раннего и младшего дошкольного возраста к  русскому народному творчеству через использование фольклора.
Задачи: 
1. Познакомить педагогов со способами организации деятельности с детьми через использование произведений русского фольклора и наглядного материала (кукол).                                                          
2. Познакомить педагогов с системой взаимодействия с семьями воспитанников по приобщению к истокам русской народной культуры.  
3. Создать условия для обмена профессиональным опытом по обозначенному вопросу

Цель: 
Приобщение детей к народной культуре через образ тряпичной куклы.
Задачи:
Познакомить

детей с народными праздниками.
Расширить кругозор детей в области народной культуры.
Закреплять обучение приёмам изготовления куклы в соответствии с народными традициями.
Воспитывать нравственно-эмоциональные качества (трудолюбие, терпение, аккуратность), художественный вкус, живой интерес к народной культуре.

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ КУКЛЫ» Цель : Формирование у детей

интереса к истории и культуре русского народа через изготовление традиционной народной куклы.

Задачи:
1.Совершенствовать у детей речь как средство общения.
2.Содействовать развитию у детей устойчивости внимания в процессе выполнения последовательных заданий на наглядной и звуковой основе.
3.Содействовать формированию у детей мотива познавательной деятельности.
4.Научить детей изготавливать народную куклу. Обогащать знания детей об истории возникновения и разнообразии народной куклы.
 5.Развивать у детей мелкую моторику рук, усидчивость, восприятие, внимание, глазомер и умение работать с лоскутами ткани.
6.Воспитывать интерес к культуре своего народа и бережное отношение к кукле. Воспитывать эстетический вкус.

и детей к культурному наследию народа.

Задачи:
1. Познакомить присутствующих со

способами изготовления и использования тряпичной народной куклы.
2.Научить мастерить тряпичную куклу бесшовным способом, проявляя фантазию и творчество.
3. Познакомить со способами организации игровой деятельности детей с тряпичной куклой

лоскуток – русская народная кукла»  
Цель:
Развивать прикладное творчество дошкольников через

познание русских народных традиций, носителем которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла.
Задачи:
Обучающая: изучить народные традиции, связанные с историей русской тряпичной куклы, научить работать с тканью при создании выразительных образов.
Развивающая: способствовать развитию ручной умелости, сенсорному восприятию, конструктивных умений, творчества и способности к преобразованию материалов.
Воспитательная: на народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству.

«Приобщение дошкольников к русской народной культуре через технологию

ознакомления с игрушкой»

Цель: Воспитание ценностей и культурных традиций у дошкольников в процессе знакомства с народной игрушкой.
Задачи: 1. Вызвать желание у детей познакомиться с разнообразием народной игрушки. 2. Обеспечить запоминание игр игрушками, возможностью использования их в разных видах детской деятельности (подвижные, сюжетные, режиссерские игры, театрализованная деятельность) 3. Способствовать развитию познавательных интересов, сенсорного восприятия, логического мышления, внимания, воображения. Развивать сенсомоторные навыки, ловкость, смекалку. 4. Формировать и развивать коммуникативные навыки, желание использовать игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.