- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Постановка и решение проблемных вопросов. Создание проблемных ситуаций. презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)
Содержание
- 2. «Главные задачи современной школы – раскрытие
- 3. «Проблема возникает не тогда, когда один высказывает
- 4. Приемы создания проблемных ситуацийI. Проблемные ситуации, возникшие с «удивлением»II. Проблемные ситуации, возникшие с «затруднением»
- 5. 1. Между двумя (или более) положениямиПрием 1Одновременно
- 6. 3. Между необходимостью и невозможностью выполнить задание
- 7. проблемные задачи с недостающими, избыточными, противоречивыми данными,
- 8. Нет ничего сильнее идеи, время которой пришло.
- 9. Обнаружение воздуха. Воздух имеет вес. Воздух подвиженВоздух сопротивляетсяВоздух нам необходимВоздух невидимка
- 10. «Герб, как отражение класса»
- 13. Пусть всегда у вас будет:Воздух, чтобы дышать;Огонь,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире…»
Слайд 3 «Проблема возникает не тогда, когда один высказывает правильную
мысль, а другой — неправильную, то проблемы нет. Проблема
возникает тогда, когда два человека говорят противоположные вещи и оба правы. Вот тогда впервые возникает проблема».
Слайд 4
Приемы создания проблемных ситуаций
I. Проблемные ситуации, возникшие с
«удивлением»
II. Проблемные ситуации, возникшие с «затруднением»
Слайд 5
1. Между двумя (или более) положениями
Прием 1
Одновременно предъявить
противоречивые факты, теории или точки зрения.
Прием 2
Столкнуть разные
мнения учеников с помощью вопроса или практического задания 2. Между житейским представлением и научным фактом
Шаг 1
Обнажить житейское представление обучающихся с помощью вопроса или практического задания «на ошибку»
Шаг 2
Предъявить научный факт посредством сообщения, эксперимента или наглядности
Слайд 6 3. Между необходимостью и невозможностью выполнить задание учителя
Прием 1
Дать практическое задание, не выполнимое вообще
Прием 2
Дать практическое
задание, не сходное с предыдущимПрием 3
Выполняется в 2 шага:
Шаг 1. Дать невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущим.
Шаг 2. Доказать, что задание учениками не выполнено.
Слайд 7 проблемные задачи с недостающими, избыточными, противоречивыми данными, с
заведомо допущенными ошибками;
поиск истины (способа, приема, правила решения);
различные точки зрения на один и тот же вопрос;
противоречия практической деятельности.
В качестве проблемной ситуации на уроке могут быть:
Слайд 9
Обнаружение воздуха.
Воздух имеет вес.
Воздух подвижен
Воздух сопротивляется
Воздух нам
необходим
Воздух невидимка
Слайд 13
Пусть всегда у вас будет:
Воздух, чтобы дышать;
Огонь, чтобы
