Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Механизмы взаимодействия

Содержание

Общение в педагогическом процессеПредполагает взаимопонимание, которое невозможно без глубокого контакта между его участниками Как учитель может установить такой контакт?
Механизмы взаимодействия Как ребенок обучается взаимодействию с миром и живущими в нем Общение в педагогическом процессеПредполагает взаимопонимание, которое невозможно без глубокого контакта между его Характеристики личных отношений между учителем и учащимсяПодлинность (конгруэнтность)Одобрение, принятие, довериеЭмпатическое понимание Подлинность (конгруэнтность)Взрослый (учитель, воспитатель, родитель) ведет себя так, что его мысли, чувства Одобрение, принятие, довериеВзрослый одобряет чувства, мнения и личность ученикаПринимает ребенка таким, каков Эмпатическое пониманиеУчитель внутренне способен понять реакции ученика, чувствует, как процесс учения воспринимается Как возможны такие отношения с детьми любого возраста?Что делает взрослый, вступая в I.Взаимная подстройка собеседниковСоответствие Скорости речиГромкости речиТона речи II. Настройка аффектаПоведение настройки является первым средством интерсубъективного разделения чувств, оно позволяет Свидетельства настройки (1)Абсолютная интенсивностьУровень интенсивности поведения взрослого тот же, что и у Свидетельства настройки (2)Контур интенсивностиСоответствие изменений интенсивности с течением времениГолос взрослого и физическое Свидетельства настройки (3)Время пульсацииУстанавливается соответствие регулярности пульсации эмоциональных проявлений во временивзрослый кивает, когда ребенок совершает жест Свидетельства настройки (4)РитмУстанавливается соответствие паттерна пульсаций неодинаковой выраженности   Свидетельства настройки (5)ДлительностьУстанавливается соответствие временного промежутка поведенияПоведение взрослого и ребенка продолжается одинаковое время Свидетельства настройки (6)ФормаУстанавливается соответствие пространственной черте поведения, которую можно абстрагировать и воспроизвести Д/зПроведите самодиагностику с использованием следующих методик: «Эмпатические тенденции», «Уровень осознанности отношений»
Слайды презентации

Слайд 2 Общение в педагогическом процессе
Предполагает взаимопонимание, которое невозможно без

Общение в педагогическом процессеПредполагает взаимопонимание, которое невозможно без глубокого контакта между

глубокого контакта между его участниками

Как учитель может установить

такой контакт?

Слайд 3 Характеристики личных отношений между учителем и учащимся

Подлинность (конгруэнтность)

Одобрение,

Характеристики личных отношений между учителем и учащимсяПодлинность (конгруэнтность)Одобрение, принятие, довериеЭмпатическое понимание

принятие, доверие

Эмпатическое понимание

Слайд 4 Подлинность (конгруэнтность)

Взрослый (учитель, воспитатель, родитель) ведет себя так,

Подлинность (конгруэнтность)Взрослый (учитель, воспитатель, родитель) ведет себя так, что его мысли,

что его мысли, чувства и поведение соответствуют друг другу

Переживаемые

им чувства доступны сознанию, и он способен жить этими чувствами и делиться ими, если это уместно

Слайд 5 Одобрение, принятие, доверие
Взрослый одобряет чувства, мнения и личность

Одобрение, принятие, довериеВзрослый одобряет чувства, мнения и личность ученикаПринимает ребенка таким,

ученика
Принимает ребенка таким, каков он есть, со всеми его

проблемами и недостатками
Взрослый изначально доверяет природе ребенка, верит в то, что ребенок по природе хорош

Слайд 6 Эмпатическое понимание
Учитель внутренне способен понять реакции ученика, чувствует,

Эмпатическое пониманиеУчитель внутренне способен понять реакции ученика, чувствует, как процесс учения

как процесс учения воспринимается учеником
Эмпатическое понимание резко отличается от

оценочного понимания
Реакция ученика на эмпатическое понимание: «Наконец кто-то понимает, каково это – быть мною, не желая меня анализировать и оценивать»

Слайд 7 Как возможны такие отношения с детьми любого возраста?

Что

Как возможны такие отношения с детьми любого возраста?Что делает взрослый, вступая

делает взрослый, вступая в контакт с ребенком?

Что позволяет

ребенку почувствовать глубокий контакт?

Слайд 8 I.Взаимная подстройка собеседников

Соответствие
Скорости речи
Громкости речи
Тона речи

I.Взаимная подстройка собеседниковСоответствие Скорости речиГромкости речиТона речи

Слайд 9 II. Настройка аффекта
Поведение настройки является первым средством интерсубъективного

II. Настройка аффектаПоведение настройки является первым средством интерсубъективного разделения чувств, оно

разделения чувств, оно позволяет партнерам обращаться не только к

внешнему поведению, но и к внутреннему состоянию. Подобно эмпатии настройка начинается с эмоционального резонанса. Настройка «берет переживание эмоционального резонанса и автоматически переводит это переживание в иную форму выражения».

Слайд 10 Свидетельства настройки (1)
Абсолютная интенсивность
Уровень интенсивности поведения взрослого тот

Свидетельства настройки (1)Абсолютная интенсивностьУровень интенсивности поведения взрослого тот же, что и

же, что и у ребенка, независимо от модальности
Например, громкость

вокализации взрослого соответствует резкости движений малыша

Слайд 11

Слайд 12 Свидетельства настройки (2)
Контур интенсивности
Соответствие изменений интенсивности с течением

Свидетельства настройки (2)Контур интенсивностиСоответствие изменений интенсивности с течением времениГолос взрослого и

времени
Голос взрослого и физическое усилие ребенка демонстрируют усиление после

фазы уменьшения

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16 Свидетельства настройки (3)
Время пульсации
Устанавливается соответствие регулярности пульсации эмоциональных

Свидетельства настройки (3)Время пульсацииУстанавливается соответствие регулярности пульсации эмоциональных проявлений во временивзрослый кивает, когда ребенок совершает жест

проявлений во времени
взрослый кивает, когда ребенок совершает жест

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19 Свидетельства настройки (4)
Ритм
Устанавливается соответствие паттерна пульсаций неодинаковой выраженности

Свидетельства настройки (4)РитмУстанавливается соответствие паттерна пульсаций неодинаковой выраженности  


 

Слайд 20 Свидетельства настройки (5)
Длительность
Устанавливается соответствие временного промежутка поведения
Поведение взрослого

Свидетельства настройки (5)ДлительностьУстанавливается соответствие временного промежутка поведенияПоведение взрослого и ребенка продолжается одинаковое время

и ребенка продолжается одинаковое время

Слайд 21

Слайд 22 Свидетельства настройки (6)
Форма
Устанавливается соответствие пространственной черте поведения, которую

Свидетельства настройки (6)ФормаУстанавливается соответствие пространственной черте поведения, которую можно абстрагировать и

можно абстрагировать и воспроизвести в ином действии
Вертикальное движение руки

ребенка и вертикальное движение головы взрослого

Слайд 23

  • Имя файла: mehanizmy-vzaimodeystviya.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Основные типы химической связи
Следующая - Речевой этикет

Похожие презентации

портфолио выпускника начальной школы материал (4 класс) по теме портфолио выпускника начальной школы материал (4 класс) по теме 106
Развитие мелкой моторики рук. презентация к уроку (младшая группа) Развитие мелкой моторики рук. презентация к уроку (младшая группа) 113
Реклама в Яндекс Директ. Основы работы и снижения стоимости клиента Реклама в Яндекс Директ. Основы работы и снижения стоимости клиента 132
Презентация на педсовет Историко-педагогическая гостиная Чтобы вырастить патриота…. презентация для интерактивной доски Презентация на педсовет Историко-педагогическая гостиная Чтобы вырастить патриота…. презентация для интерактивной доски 134
Крупнейший кластер Крупнейший кластер 101
Единая Система межведомственного взаимодействия Единая Система межведомственного взаимодействия 109
Паспорт мини - музея Русская матрешка презентация к уроку (средняя группа) Паспорт мини - музея Русская матрешка презентация к уроку (средняя группа) 39
Отчет о проделанной работе за год презентация к уроку Отчет о проделанной работе за год презентация к уроку 164
Урок Лекция по менеджменту Урок Лекция по менеджменту 140
Раскраска графов Раскраска графов 135
Бланки документов Бланки документов 104
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группеМатрешка - символ народного творчества план-конспект занятия (подготовительная группа) Конспект интегрированного занятия в подготовительной группеМатрешка - символ народного творчества план-конспект занятия (подготовительная группа) 100
Презентация к проекту Хлебная лавка проект по конструированию, ручному труду (младшая группа) Презентация к проекту Хлебная лавка проект по конструированию, ручному труду (младшая группа) 123
Презентация История одного подвига Презентация История одного подвига 61
Детская косметика: за и против Детская косметика: за и против 93
Пальчиковые игры презентация к уроку Пальчиковые игры презентация к уроку 158
tehnologiya problemnogo obucheniya tehnologiya problemnogo obucheniya 110
Одомашнення тварин Одомашнення тварин 111
Роль катетерной РЧА у больных трепетанием предсердий. Роль катетерной РЧА у больных трепетанием предсердий. 90
Экономический КВН по теме Труд для 3 классов учебно-методический материал (3 класс) Экономический КВН по теме Труд для 3 классов учебно-методический материал (3 класс) 142
Презентация для родительского собрания : Развитие речи детей четвёртого года жизни презентация к уроку (младшая группа) Презентация для родительского собрания : Развитие речи детей четвёртого года жизни презентация к уроку (младшая группа) 114
День славянской письменности День славянской письменности 83
ФУНКЦЫІ МОВЫ: ФУНКЦЫІ МОВЫ: 107
Тема:Построение контрольных карт, оценка результатов Тема:Построение контрольных карт, оценка результатов 120
Центробежные электронасосы. Центробежные электронасосы. 122
Заключительный актВенского конгресса 1814-1815гг. Заключительный актВенского конгресса 1814-1815гг. 108
ПрезентацияСочи. Столица олимпийских игр 2014 ПрезентацияСочи. Столица олимпийских игр 2014 103
Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС статья Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС статья 49
Презентация Развитие творческих способностей дошкольников в процессе обучения и воспитания на основе технологии ТРИЗ. учебно-методический материал по теме Презентация Развитие творческих способностей дошкольников в процессе обучения и воспитания на основе технологии ТРИЗ. учебно-методический материал по теме 95
Прозвища средневековых королей и их происхождение. Прозвища средневековых королей и их происхождение. 118