Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Построение партнерских отношении между семьями воспитанников и ДОО в рамках ФГОС статья по теме

Содержание

ФГОС ДО прописывает основные принципы дошкольного образования: сотрудничество Организации с семьёй (пункт1.4.5); приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства (пункт 1.4.6). воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.
Построение партнерских отношении  между семьями воспитанников и ДОО  в рамках ФГОС ФГОС ДО прописывает основные принципы дошкольного образования: сотрудничество Организации с семьёй (пункт1.4.5); Задачами стандарта являются:объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе Стандарт является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, Гиперопека, доминирующая и потворствующая гиперпротекция, воспитание «в культе болезни», эмоциональное отвержение, противоречивое воспитание и другие. Полное обособление семьи от образовательных учреждений уже Стратегия и тактика Шаг первый - формулирование миссии, или декларация цели Шаг второй – разрушение стереотипов      Важно избавиться Шаг третий - осознание неразделимости институтов воспитания Необходимо определить зоны ответственности каждого из институтов с учетом Шаг четвертый - поиск ресурсов для решения поставленных задач Принципы эффективного взаимодействия:  родители являются первыми и главными воспитателями ребенка;детские Данные принципы построения взаимодействия субъектов воспитания могут быть реализованы при помощи идеологии Спасибо за внимание!воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 Источники: 1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России)
Слайды презентации

Слайд 2 ФГОС ДО прописывает основные принципы дошкольного образования:
сотрудничество

ФГОС ДО прописывает основные принципы дошкольного образования: сотрудничество Организации с семьёй

Организации с семьёй (пункт1.4.5);
приобщение детей к социокультурным нормам,

традициям семьи, общества и государства (пункт 1.4.6).

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 3 Задачами стандарта являются:
объединение обучения и воспитания в целостный

Задачами стандарта являются:объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на

образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и

принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества (пункт1.6.5) ;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей (пункт 1.6.9).


воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 4
Стандарт является основой для оказания помощи родителям (законным

Стандарт является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании

представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического

и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. (пункт 1.7.6) .

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 5 Гиперопека, доминирующая и потворствующая гиперпротекция, воспитание «в культе

Гиперопека, доминирующая и потворствующая гиперпротекция, воспитание «в культе болезни», эмоциональное отвержение, противоречивое воспитание и другие.

болезни», эмоциональное отвержение, противоречивое воспитание и другие.


Слайд 6
Полное обособление семьи

Полное обособление семьи от образовательных учреждений уже привело

от образовательных учреждений уже привело к замене общественного воспитания

приватно-семейным, с одной стороны, и формально-государственным - с другой.
В.И. Слободчиков

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 7

Стратегия и тактика построения партнерских отношений

Стратегия и тактика построения партнерских отношений между ДОО

и семьей может быть представлена последовательными шагами от «формулирования миссии» до поиска средств реализации поставленных задач.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 8 Шаг первый - формулирование миссии, или декларация цели

Шаг первый - формулирование миссии, или декларация цели   Методика

Методика поиска общей цели «Саммит

позитивных перемен» построенная на основе технологий фасилитации, Д.Куперрайдера, С. Шриваства, Дж. Лудема, Д.Уитни и др. Данный метод позволяет конкретизировать цель и задачи взаимодействия, его стратегию, варианты партнерства.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 9 Шаг второй – разрушение стереотипов

Шаг второй – разрушение стереотипов   Важно избавиться от «ярлыков»,

Важно избавиться от «ярлыков», создать позитивный имидж

ДОО и педагогического коллектива. Примером новой формой работы в данном направлении являются организационно-деятельные игры. Например, в процессе организационно-деятельной игры «Повышение толерантности во взаимоотношениях педагогов и родителей» решаются следующие задачи:
Помощь педагогам и родителям в выявлении и осознании степени своих затруднений во взаимодействии с другими участниками образовательного процесса;
Выявление возможных способов преодоления затруднений и выработка сценариев совместной работы;
Стимулирование желания отказаться от предвзятости в отношениях, ярлыков и стереотипов.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 10 Шаг третий - осознание неразделимости институтов воспитания

Шаг третий - осознание неразделимости институтов воспитания   Построение

Построение партнерских отношений невозможно без осознания

администрацией ДОО, педагогами и родителями взаимозависимости семьи и дошкольной образовательной организации. Поэтому следующим шагом должна стать совместная работа по определению места, роли и возможностей каждого института в достижении поставленной цели, в решении общих задач воспитания, развития и обучения детей.
.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 11 Необходимо определить зоны ответственности каждого

Необходимо определить зоны ответственности каждого из институтов с учетом

из институтов с учетом возможностей и специфики семейного воспитания
Формы

работы:
опросы и анкетирование например, «Кто должен формировать культуру безопасности у детей?»;
написание родителями (педагогами) мини-сочинений;
деловые игры «Родители обязаны, педагоги должны».

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 12 Шаг четвертый - поиск ресурсов для решения поставленных

Шаг четвертый - поиск ресурсов для решения поставленных задач

задач
Педагоги должны овладеть умениями

позволяющими:
эффективно организовать обсуждение идей и обеспечить выбор наиболее приемлемых для всех;
строить взаимодействия, облегчающие нахождение точек соприкосновения и взаимопонимания между партнерами.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 13 Принципы эффективного взаимодействия:
родители являются первыми и главными

Принципы эффективного взаимодействия: родители являются первыми и главными воспитателями ребенка;детские

воспитателями ребенка;
детские сады создаются в помощь семье в деле

воспитания детей;
какие педагоги - такие и родители и, наоборот, какие родители - такие и педагоги;
педагоги воздействуют на семью через ребенка и для ребенка; семья, в свою очередь, воздействует на педагогов через ребенка и для ребенка.

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 14 Данные принципы построения взаимодействия субъектов воспитания могут быть

Данные принципы построения взаимодействия субъектов воспитания могут быть реализованы при помощи

реализованы при помощи идеологии и технологий фасилитации.

Пример совместного поиска решений важной проблемы современности, построенного на основе технологий фасилитации, представлен в методике «Поиск будущего» (авторы М.Вейсборд и С.Дженофф).

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 " Светлячок" Рассказова Н.Г.


Слайд 15 Спасибо за внимание!

воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3 "

Спасибо за внимание!воспитатель ЛГ МАДОУ ДСОВ №3

Светлячок" Рассказова Н.Г.


  • Имя файла: postroenie-partnerskih-otnoshenii-mezhdu-semyami-vospitannikov-i-doo-v-ramkah-fgos-statya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 79
  • Количество скачиваний: 0