Презентация на тему Познавательное развитие младших дошкольников посредством интеграции в образовательное пространство ДОУ элементов педагогической системы Монтессори. статья (младшая группа) по теме

Содержание

2. Образование: окончила Челябинский государственный университет по специальности «педагог-психолог» в 2012г. Анастасия Вовкогон
3. Опыт работы:Центр научных праздников «Академия Почемучки»Детский сад
4. Проблема: Задатки к познавательной
5. Причины снижения познавательной активности:Зачастую ребёнок является только
6. Идея изменения: Интеграция в образовательное пространство ДОУ элементов педагогической системы М.Монтессори
7. ведущая роль в образовательном процессе в системе
8. Зона упражнений практической жизни
11. Творческий проект «Подсолнух»Цель проекта: создать единоепространство длятворчества детей
13. Зона сенсорного развитияМой блог vzroslim-o-detyah.blogspot.com
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Образование: окончила Челябинский государственный университет по специальности «педагог-психолог» в 2012г. Анастасия Вовкогон

Главная
Разное
Познавательное развитие младших дошкольников посредством интеграции в образовательное пространство ДОУ элементов педагогической системы Монтессори. статья (младшая группа) по теме

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕГРАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ ЭЛЕМЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

Образование: окончила Челябинский государственный университет по специальности «педагог-психолог» в 2012г. Анастасия Вовкогон

Опыт работы:Центр научных праздников «Академия Почемучки»Детский сад Центр развития ребёнка №425 Монтессори

Проблема: Задатки к познавательной деятельности, являясь врождёнными, однако требуют

Причины снижения познавательной активности:Зачастую ребёнок является только субъектом педагогических воздействий. В ходе

Идея изменения: Интеграция в образовательное пространство ДОУ элементов педагогической системы М.Монтессори

ведущая роль в образовательном процессе в системе Монтессори сдвигается с педагога на

Познавательное развитие младших дошкольников посредством интеграции в образовательное пространство ДОУ элементов педагогической системы Монтессори. статья (младшая группа) по теме

Творческий проект «Подсолнух»Цель проекта: создать единоепространство длятворчества детей

Зона сенсорного развитияМой блог vzroslim-o-detyah.blogspot.com

Желаю Оригинальных идей Смелых решений Профессионального роста

Слайды презентации

Слайд 2 Образование: окончила Челябинский государственный университет по специальности «педагог-психолог» в

2012г.
Анастасия Вовкогон

Слайд 3 Опыт работы:
Центр научных праздников
«Академия Почемучки»

Детский сад Центр

Опыт работы:Центр научных праздников «Академия Почемучки»Детский сад Центр развития ребёнка №425

развития ребёнка №425

Монтессори центр
«Секрет Детства» г. Челябинск

Филиал

Детского сада Центра развития ребёнка №17

Слайд 4 Проблема: Задатки к познавательной деятельности, являясь врождёнными, однако требуют

дальнейшего развития. Но в процессе развития познавательной сферы снижается познавательная

активность дошкольников

Слайд 5 Причины снижения познавательной активности:
Зачастую ребёнок является только субъектом

Причины снижения познавательной активности:Зачастую ребёнок является только субъектом педагогических воздействий. В

педагогических воздействий. В ходе непосредственно-образовательной деятельности педагоги чаще используют

пассивные методы обучения;

недостаточное количество материалов для свободного экспериментирования, самостоятельного творческого поиска решений в предметно-пространственной среде

Слайд 6 Идея изменения:
Интеграция в образовательное пространство

ДОУ элементов педагогической системы М.Монтессори

Слайд 7 ведущая роль в образовательном процессе в системе Монтессори

ведущая роль в образовательном процессе в системе Монтессори сдвигается с педагога

сдвигается с педагога на ребёнка. Ребёнок теперь не просто

субъект, а активный объект;

в свободной и самостоятельной деятельности создаются все предпосылки для активного развития познавательных процессов и познавательной активности.

уникальные дидактические монтессори-материалы и обучающая среда создают широкий простор для экспериментирования и творческого развития.