Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Практико-значимый проект Тема: Сюжетно ролевая игра как одно из условий социально личностных отношений детей презентация к занятию (старшая группа)

АКТУАЛЬНОСТЬ Одна из основных задач образования в соответствии с законом РФ «Об образовании» – это социально-коммуникативное развитие. Именно в игре ребенок получает возможность обучения коммуникативному общению со сверстниками и взрослыми в совместной игровой
Практико-значимый проектТема: «Сюжетно ролевая игра как одно из условий социально личностных отношений АКТУАЛЬНОСТЬ    Одна из основных задач образования в соответствии с ЗАДАЧИ:Изучить и проанализировать научно- методическую литературу Этапы проекта I этап – Организационный (июнь – август 2013) - выявление Модель интеграции взаимодействия участников проекта. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИПознавательное развитиеРечевое развитиеСоциально – коммуникативное развитие ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ  Создание условий для игры в течении дня организация взрослыми Игровые центры  «СЕМЬЯ» Торговый Центр Центр «Здоровья»Больница Центр строительно-конструктивногомоделирования Взаимодействие с педагогами:Консультации. - Игровая деятельность. - Развитие речи в игре. - ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬРазработанная технология направлена на развитие дошкольников с целью расширения представления детей ВЫВОДНеобходимо продолжать работу по приобщению детей к элементарным общепринятым нормам и правилам
Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ

Одна из основных задач

АКТУАЛЬНОСТЬ  Одна из основных задач образования в соответствии с законом

образования в соответствии с законом РФ «Об образовании» –

это социально-коммуникативное развитие. Именно в игре ребенок получает возможность обучения коммуникативному общению со сверстниками и взрослыми в совместной игровой деятельности, получает опыт и умение применять в социальной жизни.
Игра - это не просто деятельность с различными игрушками и предметами, в игре моделируются социальные отношения.

Социально-коммуникативное развитие детей относится к важнейшим проблемам педагогики.
Его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей.


Слайд 3
ЗАДАЧИ:


Изучить и проанализировать научно- методическую литературу

ЗАДАЧИ:Изучить и проанализировать научно- методическую литературу


Создать оптимальные условия для социально-коммуникативного развития детей через сюжетно-ролевую игру в соответствии с ФГОС.
Создание предметно-пространственной развивающей среды в средней группе;
Создание технологии работы по творческим играм Анализ, результативность, перспективность

Слайд 4 Этапы проекта
I этап – Организационный (июнь –

Этапы проекта I этап – Организационный (июнь – август 2013) -

август 2013) - выявление проблемы, планирование деятельности, подготовка предметно

– развивающей среды, изучение и анализ научно – методической литературы, разработка технологий, подбор и разработка взаимодействия участников проекта

II этап – Содержательный (сентябрь 2013г – апрель 2014 г) – внедрение в практическую деятельность технологии работы по приобщению детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

III этап – Результативный (май 2014 г.) - подведение итогов работы, анализ.


Слайд 5 Модель интеграции взаимодействия участников проекта.



Модель интеграции взаимодействия участников проекта.       Ребенокпедагогисверстникиродителиспециалисты


Ребенок

педагоги

сверстники

родители

специалисты


Слайд 6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

Познавательное развитие
Речевое развитие




Социально – коммуникативное
развитие

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИПознавательное развитиеРечевое развитиеСоциально – коммуникативное развитие

Слайд 7 ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ

Создание условий для игры в

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ Создание условий для игры в течении дня организация взрослыми

течении дня
организация взрослыми взаимодействия между детьми в процессе

игры.
Развитие общения ребенка со взрослыми и сверстниками .
Обучение навыкам игрового общения. Организация работы по обогащению содержания игр.




Слайд 8 Игровые центры




«СЕМЬЯ»

Игровые центры «СЕМЬЯ»

Слайд 9 Торговый Центр

Торговый Центр

Слайд 10 Центр «Здоровья»
Больница

Центр «Здоровья»Больница

Слайд 11 Центр строительно-конструктивного
моделирования

Центр строительно-конструктивногомоделирования

Слайд 12 Взаимодействие с педагогами:

Консультации.
- Игровая деятельность.
- Развитие

Взаимодействие с педагогами:Консультации. - Игровая деятельность. - Развитие речи в игре.

речи в игре.
- Играем в с/р игры.
-

Воспитание доброжелательности в с/р играх.
- Игры для детей 5-7 лет.
- Формирование положительных взаимоотношений, коммуникативных качеств в повседневной жизни.

Слайд 13 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Разработанная технология направлена на развитие дошкольников с

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬРазработанная технология направлена на развитие дошкольников с целью расширения представления

целью расширения представления детей об окружающем и социальной действительности,

усвоение норм, ценностей принятых в обществе (мораль, нравственные ценности).

Проект может применяться педагогами ДОУ в практической деятельности, на семинарах – практикумах, конференциях, ГМО.


  • Имя файла: praktiko-znachimyy-proekt-tema-syuzhetno-rolevaya-igra-kak-odno-iz-usloviy-sotsialno-lichnostnyh-otnosheniy-detey-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0