- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему предметная деятельность ранний возрост презентация к занятию (младшая группа)
Содержание
- 2. Предметный мир — одна из сфер, которую
- 3. Значение развития предметной деятельностиВосприятиеПамятьМышлениеРечьИнтеллект В предметной деятельности происходит психическое и физическое развитие человека
- 4. Как развиваются предметные действия? МанипулятивныеРезультативныеПредметныеОрудийные
- 5. Почему малышу так трудно осваивать новое действие?Постановка целиОриентировочные операцииСамо движение Контроль действия
- 6. Условия успешного развития предметной деятельности ребенкаСоздание
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
Предметный мир — одна из сфер, которую осваивает человек, начиная от пустышки и заканчивая сложнейшими машинами, нано-технологиями и т.п.
Слайд 3
Значение развития предметной деятельности
Восприятие
Память
Мышление
Речь
Интеллект
В предметной деятельности
происходит
психическое и физическое развитие человека
Слайд 5
Почему малышу так трудно осваивать новое действие?
Постановка цели
Ориентировочные
операции
Само движение
Контроль действия
Слайд 6
Условия успешного развития
предметной деятельности ребенка
Создание предметной среды
Обучение
со стороны взрослых:
порадуйтесь
Не спешите помогать, тем более делать
за него оказывайте помощь только его при затруднениях
Не упрощайте задачу, он и не давайте непосильных заданий
Дайте ребенку возможность упражняться в действиях с предметами
Предоставляйте возможность выбора предметов, способов действия
Не подавляйте стремления ребенка к самостоятельному познанию
Не подгоняйте ребенка в освоении предмета и действия с ним
Характер общения с ребенком:
доброжелательность
вера в ребенка
поддержка и поощрение
терпение
