Презентация на тему Представление проекта Здоровей-ка! на родительском собрании подготовительной группы. презентация к уроку (средняя, старшая, подготовительная группа)

роста общей заболеваемости среди детей дошкольного возраста, поэтому задача

сохранения и укрепления здоровья детей является весьма актуальной.
В настоящее время идёт постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада, так как от состояния здоровья в первую очередь, зависит возможность овладения детьми всеми навыками и умениями которые им прививаются в детском саду.

партнёрских взаимоотношений между воспитателями, родителями и специалистами детского сада,

направленных на укрепление и сохранение здоровья детей в домашних условиях и условиях ДОУ.

-Выявление потребности оздоровления детей как одного из факторов готовности к школе;

и их родителей направленные на воспитание и физическое оздоровление

дошкольников, являются наиболее эффективной формой охраны и укрепления здоровья.

ознакомительный
Сбор информации (собеседование анкетирование)
2 этап общеукрепляющий
Встречи со специалистами, наглядная

агитация (стенды, памятки, буклеты)

3 этап коррекционный
Коррекция родительских установок (тренинги, беседы). Выявление проблем (беседы, наблюдения тесты опросы)

4 этап индивидуальная работа
Консультативная помощь (по запросу). Знакомство с опытом семейного воспитания.

5 этап интегративный, творческий
Совместные мероприятия, досуги, дискуссии. Продукты деятельности .

в оздоровлении детей как одного из факторов готовности к

школе. Сделали анализ анкетирования, подготовили групповой проект.
Педагоги подготовили информацию для родителей с рекомендациями по сохранению и укреплению здоровья детей.
Психолог подготовила вопросы о здоровье, для детей и родителей, записала ответы детей и составила свой план коррекционной работы
Медсестра подготовила антропометрические данные детей, сделала анализ групп здоровья.
Руководитель физического воспитания провела диагностику детей и составила план коррекционной работы направленный на физическое оздоровление .

Предварительная работа:

Знакомство детей с понятием «Здоровый образ жизни» (сон).

Организация образовательной деятельности по формированию у детей навыков охраны жизни и здоровья (экскурсии, гимнастики, игровые ситуации, чтение худ. лит-ры).

ПЛАН ПАРТНЁРСКИХ
ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

детей:

Необходимое условие для гармоничного роста, физического и психического развития

детей.

Консультативная помощь психолога, медика и руководителя физического воспитания (по запросу родителей, воспитателей).

Программа оздоровления для ослабленных и длительно болеющих детей.

между собой рецептами витаминных салатов.

-Создание картотеки психологических игр,

аутотренингов, релаксационных упражнений, этюдов для повышения эмоционального тонуса.

-Формирование культуры движения, и укрепление здоровья через оздоровительно-игровой час, образовательные ситуации, подвижные игры, игры – босоножья и беседы, например: «Как я буду заботиться о своём здоровье»…;

гигиенических процедур

-Формирование навыков личной гигиены.

Воспитание привычки заботиться о чистоте своего тела (чужая расческа, щётка, полотенце).
-Создание образовательных ситуаций для установления связей (Почему болит зуб, (живот)?..).

рецептами приготовления витаминных салатов).

Создание альбомов: «Мой выходной день»

(рассказы о формах семейного отдыха, чем занимаются в выходной день), рисунки «На зарядку становись!», «Мой любимый вид спорта» (рассказы о любимом виде спорта в семье).

Создание фотоальбома «Спорт в нашей группе».

Досуг «Папа, мама, я - спортивная семья», «Быть здоровым – здорово».

V этап
Творческий - сбор продуктов деятельности