Презентация на тему Преодоление школьной неуспешности на уроках литературного чтения методическая разработка (1 класс) по теме

преодоления на уроках литературного чтения

достижением желаемого результата (успеха).

факторы (общая слабость здоровья, болезни нервной системы, леворукость);
Социальные факторы

(отсутствие домашнего режима, безнадзорность, неблагополучные условия жизни);
Психологические факторы ( нарушения эмоционально-волевой сферы, особенности развития внимания, памяти, медленность понимания материала, уровень развития речи);

родителей по поводу школьной неуспеваемости ребенка часто являются причиной

неуспешности и нервозности. Важно каким образом родители реагируют на успехи и неудачи ребенка.

текст;
Отметь трудные для чтения слова;
Прочитай и расставь ударение;
Прочитай все

восклицательные и вопросительные предложения;
Выполни задания, данные после текста.

другой заголовок рассказа;
На карточке напечатана часть текста, который мы

сейчас прочитали, но с пропущенными словами – впиши по памяти недостающие слова;
Распространи предложения;
На отдельных полосках бумаги написаны разрозненные предложения, составь из них текст;
На доске помещена часть текста, найди лишнее предложение.

это произведение можно отнести к рассказу, сказке и т.

д.;
Какое настроение передает автор в первой части, во второй и т. д.;
Прочитай рассказ по ролям;
Почему текст так называется;
Какие сказочные элементы присутствуют в этом тексте;
Выбери группу исполнителей и создай по отрывку живую картинку.

темпа объяснения материала с возможностями его осознания учениками;
Построение системы

коррекционно-развивающих заданий;
Разработка системы учебных заданий, повышающих интерес к изучаемому предмету;
Оценка и поощрение малейших успехов ученика.