Презентация на тему доклада на РМО презентация

Содержание

2. Вид проекта: исследовательско – творческий.Продолжительность проекта: март
4. Цель проекта: обобщить и расширить знания
5. Предполагаемый результатрасширить и углубить знания и представления
6. Этапы реализации проекта1.Подготовительный2. Практический3. Заключительный
7. 1. Подготовительный Создание экспериментальной лаборатории в группе;Рассматривание
8. 2. ПрактическийОрганизация НОД:1.Ознакомление с художественной литературой,2. Ознакомление с окружающим миром,3. Развитие речи,4. Изобразительная деятельность
9. Игры: Речевые игрыПодвижные игрыМалоподвижные игры
10. Опыты к проекту «Вода не имеет формы»«Лед
11. 3. Заключительный этап проекта1. Комплексное занятие на тему«Что за чудесница, водица –волшебница!»2. Создание альбома по экологии
12. Список используемой литературы: Николаева С.Н. Юный эколог:
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Вид проекта: исследовательско – творческий.Продолжительность проекта: март – апрель, 2014-2015 учебный годУчастники проекта: педагоги и воспитанники средней группы

Главная
Разное
Презентация доклада на РМО презентация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Светлячок»Познавательно-исследоватаельская деятельность в

Вид проекта: исследовательско – творческий.Продолжительность проекта: март – апрель, 2014-2015 учебный годУчастники

Цель проекта: обобщить и расширить знания и представления детей о неживой

Предполагаемый результатрасширить и углубить знания и представления ребенка об окружающем мире,

Этапы реализации проекта1.Подготовительный2. Практический3. Заключительный

1. Подготовительный Создание экспериментальной лаборатории в группе;Рассматривание плакатов, связанных с объектом неживой

2. ПрактическийОрганизация НОД:1.Ознакомление с художественной литературой,2. Ознакомление с окружающим миром,3. Развитие речи,4. Изобразительная деятельность

Игры: Речевые игрыПодвижные игрыМалоподвижные игры

Опыты к проекту «Вода не имеет формы»«Лед легче воды» «Превращение в воду» «Вода

3. Заключительный этап проекта1. Комплексное занятие на тему«Что за чудесница, водица –волшебница!»2. Создание альбома по экологии

Список используемой литературы: Николаева С.Н. Юный эколог: Программа воспитания экологической культуры детей.

Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта:
исследовательско – творческий.

Продолжительность проекта:

Вид проекта: исследовательско – творческий.Продолжительность проекта: март – апрель, 2014-2015 учебный

март – апрель, 2014-2015 учебный год

Участники проекта:
педагоги и

воспитанники средней группы

Слайд 3

Слайд 4 Цель проекта: обобщить и расширить знания и представления

детей о неживой природе – о воде.
Задачи проекта:

создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.
познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть);
дать расширенные представления о свойствах льда, как об одном из свойств воды.
уточнить значение воды для всего живого.

Слайд 5 Предполагаемый результат
расширить и углубить знания и представления ребенка

об окружающем мире, в том числе о воде,

развить

познавательные умения через экспериментальную деятельность,

накопить опыт гуманного отношения к растениям и живым существам,

воспитать бережное отношение к воде.

Слайд 6 Этапы реализации проекта
1.Подготовительный
2. Практический
3. Заключительный

Слайд 7 1. Подготовительный
Создание экспериментальной лаборатории в группе;

Рассматривание плакатов,

1. Подготовительный Создание экспериментальной лаборатории в группе;Рассматривание плакатов, связанных с объектом

связанных с объектом неживой природы – водой.

Подбор подвижных и

речевых игр.

Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы.

Составление и создание опытов, экспериментов с водой.

Слайд 8 2. Практический
Организация НОД:
1.Ознакомление с художественной
литературой,
2. Ознакомление с

окружающим
миром,
3. Развитие речи,
4. Изобразительная деятельность

Слайд 9 Игры:
Речевые игры
Подвижные игры
Малоподвижные игры

Слайд 10 Опыты к проекту
«Вода не имеет формы»
«Лед легче воды»

Опыты к проекту «Вода не имеет формы»«Лед легче воды» «Превращение в

«Превращение в воду»
«Вода нужна всем»
«Растения пьют воду»
«Животворное свойство воды»

Слайд 11 3. Заключительный этап проекта
1. Комплексное занятие на тему
«Что

за чудесница, водица –волшебница!»

2. Создание альбома по экологии

Слайд 12 Список используемой литературы:
Николаева С.Н. Юный эколог: Программа воспитания

Список используемой литературы: Николаева С.Н. Юный эколог: Программа воспитания экологической культуры

экологической культуры детей. – М.: Новая школа, 1999г.
Масленникова О.М.,

Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду.- М. 2011 г.- Волгоград, Учитель, 2010 г.
Бондаренко Т. М. Экологические занятия с детьми 4-5 лет.–Волгоград, Учитель, 2006 г.
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа– М.: Карапуз-Дидактика, 2006.– М.: Владос, 2001г.
Глазырина Л.Д. Физическая культура в старшей группе детского сада. – М.: Владос, 2005.
http://nsportal.ru/sites/default/files/2012/10/12/issledovatelsko-tvorcheskiy_proekt_po_ekologii_v_sredney_gruppe._chto_za_chudesnica_vodica-volshebnica.docx