которых входит подведение результатов развития детского коллектива за определённое
время. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения учащихся класса, собственного ребёнка, сравнить прошлые результаты с теми, которые уже есть.
Слайд 7
Успешность собрания зависит от трёх факторов:
Тщательной подготовки.
Диагностики. 3. Традиций.
Слайд 8
Каким бы по содержанию родительское собрание ни было,
оно требует тщательной подготовки. Классный руководитель должен помнить, что
ход родительского собрания необходимо планировать. Собрание будет эффективным тогда, когда педагог его планирует, пишет своеобразный сценарий.
Слайд 9
К каждому родительскому собранию уместно подготовить диагностический материал
для родителей или статистический материал, связанный с изучением отдельных
сторон жизни учащихся класса.
Слайд 10
Большое внимание классный руководитель должен уделить формированию традиций
в проведении родительского собрания.
Слайд 11
Главными формами взаимодействия классного руководителя с семьёй являются
индивидуальные и групповые формы работы.
Слайд 12
К групповым формам относятся: конференции, встречи, родительские клубы,
клубы творчества.
Слайд 13
Большое значение в работе классного руководителя имеет индивидуальная
работа с родителями. К этой форме относятся индивидуальные консультации,
беседы, посещения на дому.
Слайд 14
К нетрадиционным формам работы с родителями можно отнести