Презентация на тему к классному часу Методы семейного воспитания презентация к уроку (1 класс)

чувства ребёнка с целью формирования убеждений, волевых свойств личности,

опыта нравственного поведения.

и основывается на его конкретных действиях и поступках, а

также приспособлении к его психическим и личностным особенностям;

выбор методов зависит от педагогической культуры родителей: понимания цели воспитания, родительской роли, представлений о ценностях, стиля отношений в семье, особенностей воспитательного взаимодействия и др.

формирования у ребенка внутреннего согласия с предъявляемыми к нему

требованиями. В качестве его средств преимущественно используются объяснение, внушение и совет.

(похвала, подарки, формирование перспективы) с целью побуждения ребенка к

формированию у себя желаемых свойств и качеств личности или привычек поведения.

детей в одних и тех же мероприятиях воспитательной направленности

(посещение музеев, театров; семейные выезды на природу, и д.р.)

ребенку системы специальных не унижающих его личностного достоинства средств,

с целью формирования у него отказа от нежелательных действий, поступков, суждений и др. Как правило, в качестве средств наказания используется лишение его определенного перечня значимых для него удовольствий – просмотра телевизора, прогулки с друзьями, использования компьютера и др.

учет их положительных и отрицательных качеств: что читают, чем

интересуются, какие домашние и общественные поручения выполняют, какие трудности испытывают и др.;
Личный опыт родителей, их авторитет, характер отношений в семье, стремление и способность воспитывать детей личным примером;
В случае предпочтения детьми общения с родителями приоритет отдается методу совместной практической деятельности;
Учет уровня педагогической культуры родителей.

живете с ребенком душа в душу. Вы уважаете ребенка,

и он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности.

От 8 до 10 баллов. Намечаются некоторые сложности во взаимоотношениях с ребенком, непонимание его проблем, попытки перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка.

11 баллов и выше. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает Вас, хотя и не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.