- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к проекту Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста презентация к занятию (старшая группа) по теме
Содержание
- 2. Время, где же твои ножки? Как бежишь
- 3. Затруднения:Своеобразие времени как формы проявления реальности;Несформированность у
- 4. Тема: Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста
- 5. Цель: Развитие «чувства времени» у детей дошкольного возраста с использованием разнообразных средств, методов и приемов
- 6. http://aida.ucoz.ruЧасти сутокЧасыВремена годаДни неделиМесяцаКалендариВремя-это
- 7. http://aida.ucoz.ruФакторы, влияющие на восприятие времени детьми дошкольного возрастаВид и содержание деятельностиЭмоциональное состояниеИндивидуальные особенностиВозраст
- 8. Совместная деятельностьПрогулкиРассматриваниеБеседыЧтениеИгрыРазвлечениеЗаучиваниеСитуации
- 9. 1. Дать понятие о времени.2. Учить изменять
- 10. Самостоятельная деятельностьРАССМАТРИВАНИЕИЛЛЮСТРАЦИЙ Игры Моделирование Экспериментирование
- 11. Занятия ФЭМП Развитие речи Социальный мир Художественнаялитература
- 12. Средства развития представлений о времениИллюстрациямоделейПроблемныеситуацииНаблюдениеМоделированиеДидактические игрыи упражненияЧтение художественныхпроизведенийМодели и детские календариПриборы дляопределениявремениРассматривание картин
- 13. Модели частей суток
- 14. Модели дней недели
- 15. Модели времен года
- 16. Формы взаимодействия с родителями:
- 17. Музей часовЦель: познакомить детей с разнообразием часов
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Время, где же твои ножки? Как бежишь ты по дорожке? Где тебя увидеть? Как? Вам ответит гном Тик-Так.
Слайд 3
Затруднения:
Своеобразие времени как формы проявления реальности;
Несформированность у ребенка
механизмов познания времени;
Особенности детского мышления и познавательной деятельности в
дошкольном возрасте;Небольшой опыт проживания ребенком жизни во времени
Слайд 5 Цель: Развитие «чувства времени» у детей дошкольного возраста
с использованием разнообразных средств, методов и приемов
Слайд 7
http://aida.ucoz.ru
Факторы, влияющие на восприятие времени детьми дошкольного возраста
Вид
и
содержание
деятельности
Эмоциональное
состояние
Индивидуальные
особенности
Возраст
Слайд 9
1. Дать понятие о времени.
2. Учить изменять ритм
и темп своих действий.
3. Понимать назначение календаря, знать название
и последовательность времен года, месяцев, дней недели.1.Развивать логическое мышление, память.
2. Развивать лексическую грамотность,
обогащать словарный запас.
3. Развивать речь.
4. Развивать чувство времени, активность, целеустремленность.
1. Уметь беречь время.
2. Воспитывать чувство удовлетворение от выполнения заданий на время.
3. Воспитывать дисциплинированность, целеустремленность.
Слайд 10
Самостоятельная
деятельность
РАССМАТРИВАНИЕ
ИЛЛЮСТРАЦИЙ
Игры
Моделирование
Экспериментирование
Слайд 12
Средства развития представлений о времени
Иллюстрация
моделей
Проблемные
ситуации
Наблюдение
Моделирование
Дидактические игры
и упражнения
Чтение художественных
произведений
Модели
и детские
календари
Приборы для
определения
времени
Рассматривание картин
Слайд 17
Музей часов
Цель: познакомить детей с разнообразием часов и
с историей их появления.
Используется как:
Наглядный материал для изучения
видов и истории часов как на занятии, так и в повседневной жизниВозможность посещения музея воспитанниками других групп ДОУ
