Презентация на тему Мир профессий презентация

трудом взрослых обоснована ФГОС к структуре НОД детского сада,

которые определяют содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.

труду других людей и его результатам;
формирование первичных представлений о

труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека».

областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников:
Речевое

развитие - общение со взрослыми и детьми в процессе трудовой деятельности, знакомства с трудом взрослых;
Познавательное развитие - формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о труде взрослых, детей;
формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности
Социально-коммуникативное развитие - формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в контексте развития детского труда и представлений о труде взрослых
Физическое развитие – формирование физических качеств ребенка в процессе освоения разных видов труда;
Художественно-эстетическое развитие - чтение художественной литературы, использование художественных произведений для формирования ценностных представлений, связанных с трудовой деятельностью взрослых и детей;
использование музыкальных произведений,
использование средств продуктивной деятельности детей

к выбору;
Фантазия, воображение, творчество;
Умение подчиняться правилам и социальным

нормам;
Любознательность ,наблюдательность;
Способность к экспериментированию;
Способность к принятию собственных решений

осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности: игровой,

коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной (групповая, подгрупповая, индивидуальная деятельность с детьми) ;
через образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов (наблюдения, экскурсии, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, игровая деятельность: сюжетно-ролевые, дидактические, настольно-печатные игры и т. д.)
2. Самостоятельная деятельность детей

и ребенка, организация практических трудовых действий;
самостоятельная деятельность ребенка;
познавательно-исследовательская, проектная

деятельность ребенка;
наблюдения за трудом взрослых;
коммуникативная деятельность;
чтение художественной литературы;
художественно-творческая деятельность;
игровая деятельность;
моделирование;
целевые прогулки и экскурсии;
культурно-досуговая деятельность;
экскурсии и встречи с людьми разных профессий;
встречи с интересными людьми;
живой пример окружающих взрослых.

(врач, повар, продавец).
Средняя группа шофер, почтальон, врач и профессии

родителей.
Старшая группа учителя, работники сельского хозяйства, транспорта, связи, торговли, труд людей творческих профессий: художников, писателей, мастеров народно-прикладного искусства.
Подготовительная к школе группа профессии родного города.

духовную жизнь наших воспитанников, приоткрывает всё новую красоту в

окружающем мире, пробуждает гражданское чувство» В. А. Сухомлинский