Слайд 2
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор.
Объяснит без напряженья
Детям
правила движенья.
А. Рахимов
Слайд 3
Тип проекта: познавательно-игровой Вид проекта: творческий, исследовательский Цель: Обеспечить знания детей
о том, что существуют различные виды транспорта. Дать понятия
о трех цветах светофора, как и где нужно правильно переходить дорогу. Что такое "зебра" и для чего она нужна. Как нужно вести себя у проезжей части дороги.
Слайд 4
Задачи: 1.Дать детям представление о разновидностях транспорта. 2.Формировать у детей
элементарные представления о правилах поведения на проезжей части. 3.Познакомить с
Слайд 5
Актуальность темы. Именно в раннем возрасте дети нуждаются в
поддержке и внимании. Несмотря на то, что дети еще
маленькие мы должны помогать им ориентироваться в этом сложном мире. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день В своем проекте я стремилась больше отводить времени наглядности и играм. Ведь только через игру малыш познает окружающий нас мир и запоминает необычные для нас моменты.
Слайд 6
Гипотеза: теоретический анализ литературы по формированию знаний детей о
транспорте, элементарных представлений о правилах дорожного движения, позволил нам
предположить, что проведение серии образовательной деятельности будет способствовать: 1.формированию начальных представлений о различных видах транспорта, составных частей машины, правилах безопасного поведения на проезжей части, знания световых сигналов светофора. 2.Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.
Слайд 7
Проект в ходе своего развития последовательно проходил три этапа: