Слайд 2
Школьное обучение никогда не начинается с пустого места,
а всегда опирается на определенную стадию развития, проделанную ребенком.
Л.С.Выготский
Слайд 3
Преемственность - это непрерывный процесс воспитания и обучения
ребёнка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного
периода, связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию (Советский философский словарь)
Слайд 4
Преемственность
(с точки зрения детского сада)
– это
ориентация на требования школы, формирования тех знаний, умений и
навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения.
Слайд 5
Преемственность
(с позиции школы)
– это опора на
знания, умения и навыки, которые имеются у ребенка на
момент начала обучения.
Слайд 6
Направления взаимодействия
Работа с педагогами Работа с родителями детей Работа с детьми
Слайд 7
Работа с педагогами Совместные заседания МО. Семинары-практикумы. Взаимопосещения занятий. Изучение
опыта использования форм, методов и приёмов работы в практике
учителей и воспитателей.
Слайд 8
Работа с детьми Совместную работу по отслеживанию развития детей,
определению “школьной зрелости”. Совместное проведение праздников, спортивных мероприятий, адаптационных занятий. Экскурсии
в школу и др.
Слайд 9
Работа с родителями Совместное проведение родительских собраний. Проведение дней открытых
дверей. Посещение уроков и адаптационных занятий родителями. Консультации психолога и учителя. Организация
экскурсий по школе. Привлечение родителей к организации детских праздников, спортивных соревнований. Анкетирование родителей.
Слайд 10
2016/2017 учебный год Детский сад № 1 на празднике
Слайд 23 Переход из начального в среднее звено традиционно считается
одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем, а период
адаптации в 5 классе – одним из труднейших периодов школьного обучения.
Слайд 24
Основные трудности смена социальной обстановки; изменение роли учащегося; увеличение
учебной нагрузки; изменение режима дня; разность систем и форм
обучения; нестыковка программ начальной и основной школы; различие требований со стороны учителей-предметников; изменение стиля общения учителей с детьми.
Слайд 25
Подготовка к 5 классу Организуем посещение уроков в 4-м
классе учителями предметниками, которые будут преподавать в 5 классе. Организация
присутствия на промежуточной аттестации в 4 классах учителей-предметников. Открытые уроки учителей 4-х классов. Родительское собрание «Впереди у вас – 5-ый класс» с привлечением школьного психолога. Согласование учебных программ с учителями-предметниками. Посещение будущими классными руководителями уроков, родительских собраний, внеклассных мероприятий в 4 классах. Передача материалов диагностик учащихся, характеристики классного коллектива классному руководителю будущего 5 класса.