место, удаленное от дверей во избежание хождения и шума;
хорошая
освещенность в дневное и вечернее время, близость к источнику света; (недалеко от окна, наличие светильника вечером);
эстетичность оформления – уголок книги должен быть уютным, привлекательным. Украшением могут быть предметы народно-прикладного искусства. На стене или подставке можно повесить (поставить) репродукции картин, портреты писателей, художников – иллюстраторов;
- соответствие возрастным особенностям и потребностям детей.
Слайд 4
Принципы организации книжного уголка Доступность Соответствие возрасту детей Эстетичность Разнообразие литературных жанров Разнообразие
Русские народные сказки и сказки разных народов мира;
Альбомы с
загадками, альбомы с детскими иллюстрациями к прочитанным произведениям;
Альбомы декоративно-прикладного искусства;
Книги на тему: «Россия-наш общий дом», «Моя семья», «Детский сад»;
Различные хрестоматии;
Детские энциклопедии;
Портреты писателей;
Раскраски, сюжетные картинки;
Аптечка для книг
Слайд 7
Чтение художественной литературы развивает у детей внимание, учит
объяснять и оценивать поступки героев, передавать впечатления и эмоции,
вызванные произведением.
Слайд 8
Из рассказов и сказок дети извлекают новую информацию-так
развиваются познавательные способности, образы литературных героев и фрагменты прослушанного
сюжета появляются в сюжетно-ролевых играх и в рисунках воспитанников. А на основе любимых книжных историй проводятся игры-драматизации и развиваются диалоги по ролям, что способствует речевой деятельности детей.
Слайд 9
Книжкина больница Дети «лечат» книги, которые нуждаются в ремонте